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大班社会教研活动总结 大班社会教研活动总结(一)：幼儿园大班教研活动总结 　　[幼儿园大班教研活动总结] 　　幼儿园教研组是教师从事教育研究的集体，是提高保育和教育质量的组织保证，幼儿园大班教研活动总结。教研组的基本任务是以教育改革为中心，认教书育人为出发点，开展保育、教学研究和教育改革实践活动，不断提高全体教师，保育员的专业水平，教育实践能力。从而进一步提高教学和保育质量。 　　新的学年，在幼儿园园领导的指导下，以《规程》、《纲要》为精神依据，在骨干教师和园内教师的努力下，顺利完成了各项工作，取得良好成绩，现总结如下： 　　一、加强学习，全方位提高教师的素质，着力培养教师的能力，工作总结《幼儿园大班教研活动总结》。 　　1．学习和贯彻《幼儿园工作规程》在教师个人钻研各科教学大纲的基础上，进行集体学习和研究，围绕学习《新纲要》认真书写反思，每位老师定期交出课程实践中获得的经验与心得。 　　2．认真集体备课，定时检查老师们的教案。 　　二、多形式多层次开展教研活动，提高教研活动质量。 　　1．本学年我们大班a组成员围绕情境体能举行了互听互评活动。通过全园流动式的观摩和学习，我们对陌生的领域有了新的认识。 　　2．定时召开教学教研会，认真讨论教材，在教材选定后认真组织骨干教师，年级组长分科制定，提前做好新学期的教学计划。 　　基于以上活动的启发，今后教研组还要加大自己的工作力度提高自己的工作能力，提高教师的工作积极性。发现和培养更多的优秀教师，组织更多的切实可行的活动，让老师的各种素质获得全面的提高。 　　大班社会教研活动总结(二)：幼儿园教研活动总结 　　篇一：幼儿园教研活动总结范文 一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与 　　教研活动的积极性。 说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事， 　　教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义， 　　调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。具体做法是：首先，让 　　教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决 　　教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其 　　次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼 　　儿园的教育质量。第三，让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验，而这种实践经验又 　　来源于日常教学工作。因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，教师提 　　出的问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来， 　　教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。 二、加强理 　　论培训，转变教师观念，统一教育思想。 教师的整体素质和理念的更新直接关系到 　　保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研 　　究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、 　　书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。一年来，我们先后选派10多名教师到北京、 　　济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的知识带回来，与大家共同学习分享。 根据教 　　研组的工作安排，三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创 　　设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼 　　儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级 　　进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，在4月10日，我园成功 　　为莱州市农村幼儿园现场会提供现场，得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了 　　较大的变化，既贴近主题，处处以幼儿为中心，又体现出灵活性和趣味性。 在档案 　　管理工作方面，我们首先让教师明确档案管理工作的重要意义及内容，先后进行了如何科学 　　的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩中心幼儿园的档案管理。现【大班社会教研活动总结】 　　在全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的进步，都能做到分类明确、目录齐备、内容充实， 　　并建起了赋有个性化的教师成长档案。 另外，我们还通过不同的案例进行解剖分析， 　　以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观、更形象。通【大班社会教研活动总结】 　　过培训，使教师对教育教学有了新的认识，能够大胆表达自己的看法和见解，积极提出各种 　　问题，使教师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师逐渐形成了一种边学习、 　　边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学