白公鹅（公开课课件）.pptVIP

白鹅 白公鹅 相同 不 同 行文结构 描写方法 用反语 语言 语气 鹅老爷 海军上将 先总后分 拟人 （架子十足，鹅老爷） （偷偷摸摸，从从容容，主宰） 开玩笑 赞赏 1、找出自己最喜欢的词、句。读一读。 品读词句，体会感情 2、两位作者对白鹅有什么样的感情？ 表达了作者对鹅的喜爱之情。 积累: 慢条斯理 不慌不忙 车辙凌乱 一动不动 引人注目 无忧无虑 自由自在 耀武扬威 偷偷摸摸 从从容容 不紧不慢 给下列多音字组词： 当: dāng (????? )? 奔 bēn (????? )? dàng (????? )??? ? bèn (????? )?? 调 diào (????? )?? 扇 shān (????? ) tiáo (????? )????? shàn (????? ) 根据意思写词语： 1. 形容动作缓慢，不慌不忙。????????????????? （???????? ??? ）?????? 2. 直接进行某件事，不在事前费周折。????????? （??????????? ） 3. 掌握、支配人或事物的力量。???（????????? ） 慢条斯理 径直 主宰 在括号里填上合适的词语。 一、在括号里填上合适的词语。 （ ）的姿势 （ ）的脖子 （ ）的翅膀 （ ）的白公鹅 照样子，写词语。 例：不慌不忙 不_________不_________ 不_________不_________ 耀武扬威 有力 板正 长长 [近义词] 荣膺——荣获??????? 慢条斯理——不慌不忙 率领——带领??????? 自由自在——无拘无束 [反义词] 凌乱——整齐??????? 无忧无虑——忧心忡忡 白鹅 白公鹅 相同 行文结构 先总后分 拟人的手法 不 同 描写方法 用反语（架子十足，鹅老爷） （偷偷摸摸，从从容容，主宰） 语言 语气 鹅老爷 理当荣膺海 军上将衔 白公鹅 攀谈　泥泞　腔调　掂量　涟漪　 属于　主宰　慢条斯理　自由自在 xi án yīng zh é líng 　líng 军衔　荣 膺　车辙　凌乱　细翎 ěr lài sī béng āo 鱼饵 耍赖 厮打 甭 想 熬汤 涟漪 1、课文写了白公鹅的什么特点？ 2、课文从哪几个方面来描写白公鹅的特点？ 海军上将 作者从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写它的派头。 　　要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了．它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈的腔调啦，全是海军上将的派头。 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。 通过车辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好象头上顶着一罐水。 作者怎样写白公鹅的走路： 每一步动作 过路的结果 被狗追赶时的缓慢行走 总特点 海军上将的派头 有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容，不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。 作者怎样写白公鹅在水里的活动： 翅膀的扇动有力 抢占地盘 公然吞食鱼饵 总特点 无忧无虑、自由自在 它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。 *破折号的作用： 1、表示注释说明； 2、表示声音