直映作文启蒙班——有趣的叠词.ppt

ABB： ABAB: 火红火红 雪白雪白 金黄金黄 碧绿碧绿 蔚蓝蔚蓝 漆黑漆黑 鲜红鲜红 乌黑乌黑 滚圆滚圆 整理整理 哗啦哗啦 准备准备 考虑考虑 学习学习 研究研究 锻炼锻炼 AABB： 密密麻麻 干干净净 整整齐齐 明明白白 清清楚楚 快快乐乐 高高兴兴 平平安安 红红火火 弯弯曲曲 酸酸甜甜 隐隐约约 左左右右 大大小小 高高低低 长长短短 粗粗细细 左左右右 前前后后 来来去去 认真观察图片，你认为哪句话写得好？为什么？ 1、树上开满了白色的梨花。 2、树上的梨花开了，雪白雪白的，美丽极了！ ☆叠词小练习： 谢谢观赏^_^ * ☆学习目标 1、了解什么是叠词。 2、掌握叠词的类型及运用。 3、理解叠词的作用。 我们一起来学习三种类型的叠词 ?请同学们观察苹果的图片，用一个颜色的词语来形容这个苹果。 ( 红红、 红彤彤 、鲜红鲜红) 的苹果。 ?ABB式 红彤彤的苹果 圆溜溜的苹果 ?ABAB式 鲜红鲜红的苹果 滚圆滚圆的苹果 ?比一比谁说的叠词多？ 叠词：就是含有重叠字的词 金灿灿 亮闪闪 明晃晃 白花花 红彤彤 红艳艳 红扑扑 蓝盈盈 轰隆隆 黄澄澄 黑乎乎 绿油油 圆溜溜 笑哈哈 亮晶晶 冷冰冰 静悄悄 胖乎乎 甜蜜蜜 美滋滋 慢吞吞 硬邦邦 软绵绵 沉甸甸 ?找一找第三种类型的叠词： 请仔细听听老师说的一个句子，你能从中找到叠词吗？ 例句：小明的学习习惯很好，他总是把书桌收拾得整整齐齐。 ?AABB式（整整齐齐、干干净净等等） ?终极大比拼：“一站到底” 第2句写得好， 因为句子里用上了“雪白雪白”这个叠词，把梨花的颜色形容得更加贴切，整句话也充满了节奏感和音乐美。 ?在句子里填上合适的叠词。 1.小明考试得了第一名，他（ ）地跑回家告诉妈妈。 2.春天来了，雷公公发出（ ）的雷声。 3.弟弟走路很慢，像只小蜗牛一样（ ）的。 4.走过（ ）的山路，我们来到了美丽的湖边。 蹦蹦跳跳 “轰隆隆” 慢吞吞 坑坑洼洼 、弯弯曲曲 5.小露珠在阳光的照射下显得（ ）的。 6.小红今天受到老师的表扬，心里像喝了蜜一样（ ）的。 7.教室里（ ）的，连一根针掉在地上都听得见。 8.今天天气真好，（ ）的天空中挂着一朵朵（ ）的云朵。 蔚蓝蔚蓝 雪白雪白 静悄悄 、安安静静 亮晶晶 甜滋滋 小朋友， 你做对了几道呢？ ^_^ 9.秋天到了，果园里结满了（ ）的梨子，（ ）的枣子。 黄澄澄 红彤彤 10.小芳很爱笑，脸上总是一副（ ）的样子。 笑眯眯、笑哈哈 、笑嘻嘻 ☆看图说话： 小朋友，你们能从图中写出带有叠词的句子吗？ 例句：秋天来了，田野里的稻谷金灿灿的。 小朋友，你们还能用其它的叠词来造句吗？ 例句：天上的星星忽闪忽闪的，像在眨眼睛。 ☆小朋友们，这节课我们学了些什么？ ?ABB式 （红通通、圆溜溜、金灿灿……） ?ABAB式 （鲜红鲜红、乌黑乌黑、滚圆滚圆……） ?AABB式 （整整齐齐、高高兴兴、干干净净……） 叠词的类型： 用在句中很有表现力，句子变得更生动有趣，使语言充满音乐的和谐美和节奏美 。 叠词的作用： 叠词是有趣的词语，不仅使句子延伸，也使文章变得生动有趣。希望小朋友们能去多读、多记、多背叠词，并把它运用到自己的写作当中！！ ☆作业布置： 1、背诵亮珠子 ①我的心里乐得像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。 ②我像一只快乐的小兔子一样蹦蹦跳跳地跑回家。 2、造五个句子，要求每句都含有叠词。 教学反思： 一、自我评价 1、学生的知识目标基本达到，但是能力目标还要进一步的深化。 2、教法基本合理，还是有进一步的探讨空间，比如：课堂游戏设计是否体现了学习目标，是否达到了教学效果。 3、学法指导上并不突出，虽然有很多学生回答问题的环节，但是自己的引导、总结方面还不够，也没有一个系统的学习方法归纳。 4、教学效果上，基本知识学生可能会掌握。但是，重点与难点方面还是需要进一步得到突破。 5、课堂设计基本合理，但是教学过程少了一点针对性，学生的主导性作用有待加强。 *