2016_2017学年高中历史第6章埃及穆罕默德#8226;阿里改革章末分层突破学案北师大版选修.docVIP

第6章 埃及穆罕默德·阿里改革章末分层突破 [自我校对] A．奥斯曼帝国 B．法国 C．马木路克 D．国务会议 E．征兵制 F．欧式 G．独立 H．近代 主题一　西方工业文明与埃及近代化的关系 1．客观的促进作用 (1)18世纪末至19世纪上半期，工业革命在欧洲各国相继展开，资本主义经济迅速发展。为了寻找商品市场和原料产地，列强加紧了对外殖民扩张。拿破仑入侵埃及进行殖民统治，冲击了埃及旧的社会体制，开始了埃及的社会变革。 (2)穆罕默德·阿里上台后，在西方工业文明的影响下，在政治、经济、文化教育等领域实行了有利于埃及近代化的改革措施，奠定了近代埃及民族国家的基础，建立了近代工业，大大提高了社会生产力。穆罕默德·阿里改革的目的虽然是为了巩固封建统治和对外扩张，但是客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及的近代化进程。 2．殖民掠夺和压制 (1)英法等国出于殖民争霸的需要，出兵埃及，拿破仑在埃及废除包税制，掠夺埃及的大量文物和国宝，体现了西方国家的掠夺本性，给埃及人民带来沉重灾难。 (2)穆罕默德·阿里对外战争失败后，英国等欧洲列强势力进入埃及，工业品涌进埃及，埃及的原料和农产品被欧洲商人大量运往国外，穆罕默德·阿里改革建立起来的埃及民族工业很快被冲得七零八落。 1．资本主义文明在对封建文明带来巨大冲击的同时，也客观推动落后地区被迫不断的变革进步。阿里在抵御了英法殖民侵略的同时，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，具体表现是(　　) 创办近代工厂　推行新式教育　进行资产阶级宗教改革　大力发展海军 A． B． C． D． 【解析】　阿里改革没有进行任何资产阶级宗教改革的措施，排除，故答案为C项。 【答案】　C 相同点 不同点 背景 两国都面临欧美国家侵略的威胁和国内各种矛盾的激化(内忧外患) 埃及处于长期动乱、分裂、割据的局面 目的 直接目的：富国强兵；根本目的：巩固封建专制统治 穆罕默德·阿里改革还为了对外扩张 推动 者 埃及由最高统治者穆罕默德·阿里进行；洋务运动更主要的是由地方实力派推动 内容 创办近代企业、兴办新式学校、派遣留学生和创建新式军队 穆罕默德·阿里改革更全面，涉及政治、农业、土地和赋税等方面 性质 有利于近代化的封建改革 意义 经济上推进了近代化进程，客观上促进了资本主义的发展和西方资本主义的传播，推动了历史的进步 穆罕默德·阿里改革成效更大 2．下列属于穆罕默德·阿里改革与中国洋务运动不同点的是(　　) A．兴办近代军事工业 B．创办新式海军 C．简化地方行政区划 D．发展新式教育 【解析】　穆罕默德·阿里改革把埃及划分为7个省，建立了省、县、乡、村各级行政机构，从而保证了中央对地方的有效管理，洋务运动没有涉及地方行政区划的政治改革，故C项正确；两者改革内容都有兴办近代军事工业、创办新式海军的军事改革，也都有发展新式教育的教育改革，故A、B、D三项属于相同点。 【】　C章末综合测评(五、六章) (时间：45分钟　分值：90分) 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一　加尔文认为教会不可能救世赎罪，上帝早已预定了一切。得救与否由上帝决定，最重要的不是因信称义，而是坚持圣洁的生活。加尔文鼓励经商致富、放贷取利，认为正当的经济活动是增加上帝荣耀的一种途径。 材料二　马丁·路德的神学思想强调：灵魂得到拯救的人在上帝面前被称为“义”，要想称“义”，即灵魂得到拯救，不在于遵守教会规条，不在于本人的善行所积下的功德，而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰。他认为一个人应该通过虔诚的信仰来获得免罪，达到“灵魂得救”，而虔诚的信仰来自崇敬上帝和对于《圣经》的心领神会；他认为每个人都可以和上帝交往，不须通过教会和教士的媒介；否认需要履行种种“圣礼”，即教会规定的一套繁缛的礼拜仪式、朝拜圣地以及向教会输赠等“善行”，来实现自己的信仰。 (1)根据材料一、二并结合所学知识，说明加尔文和马丁·路德在宗教改革上的异同点。(12分) (2)依据以上材料并结合所学知识，分析16世纪宗教改革的实质。(3分) 【解析】　第(1)问，从材料中提取信息，结合所学知识分别归纳其异同即可。第(2)问，“实质”是新兴资产阶级利益的反映，据此作答即可。 【答案】　(1)同：都反对罗马教廷和罗马教皇的统治；都认为可以借助《圣经》直接与上帝沟通，无需经过教会；都主张简化教仪。 异：加尔文认为人可以“因行称义”(通过坚持圣洁的生活和行为得到救赎)；路德认为人应该“因信称义”(通过信仰得到救赎)。 (2)实质：是披着宗教外衣的资产阶级反封建的政治运动。 2．阅读下列材料，回答问题。 材料一　另一个重要法案是1534年通过的《至尊法案》。它把宗教改革5年来国王取得的权力综合起来，宣布国王是英国教会唯一和至高无上的首脑，拥有决定一切宗教事务的权力，包括推