基础音乐教育与教师教育改革的实践者记郑莉老师-首都师范大学.PDFVIP

基础音乐教育与教师教育改革的实践者 记郑莉老师 郑莉简介 基础音乐教育与教师教育改革的实践者 记郑莉老师 一提起首都师范大学音乐教育系郑莉老师不论老师还是学生都会用 忙碌二字来形容她多年来郑老师一直从事音乐教育理论与实践研究工作 除在校内担任音乐教育系主任硕士生导师还常年任中国音乐教育学学术委 员会秘书长国际音乐教育学会会员 国际柯达伊学会会员 中国音协柯达伊 专业委员会副会长中国音协奥尔夫专业委员会常务理事 中国基础音乐教育 课程改革专家组成员尽管教学工作繁忙社会活动频繁郑老师仍一如既往 地热情工作严谨治学勇挑重担无私奉献为我国基础音乐教育事业呕心 沥血默默耕耘挥洒着自己的热情与智慧承载着心中的梦想与追求从 岁走上工作岗位到现在三十几年的教育生涯和十年研究生培养经历使她先 后培养了百余名研究生和一大批优秀音乐教育人才不愧为我国基础音乐教育 和教师教育改革的实践者 一 关注国际教育视野 立足本国教育改革 任何一个国家的教育改革与发展都离不开国际教育改革的大环境与大背 景郑老师曾多次赴国外留学访问并考察对国外先进的教育理念与教学方 法熟记于心特别是伟大的匈牙利音乐教育家柯达伊让音乐属于每个人的艺 术主张深深打动了她使她很早就萌发了让音乐属于每一个中国人的梦想 看到国外的孩子快乐地学习音乐享受音乐郑老师总是在思索中国的孩子如 何能喜爱音乐与音乐为伴这也使她在基础教育改革之初就提出了很多独特 的见解与观点积极进行国内教育改革的探索与尝试 郑老师在学院率先开展了探究性课堂教学一方面把国际上的先进理念引 入到中国的课堂中来另一方面在课堂上通过师生互动问题教学建构性教 学等有效环节的运用使师范生能够掌握世界上音乐发展的最新动态了解国 外先进的音乐教育体系特别是引导他们结合自身的音乐教育实践注重实践 能力的培养她始终坚持在师范生中牢固树立专业思想意识坚持把学生带到 实践中去在江河湖海中学习音乐摆脱过去书本式教室式的束缚在人才 市场竞争激烈的大环境下把学生引向一个真实的教育人才培养环境中在教 学的同时还承接很多社会工作和很多国家项目引领着全国基础音乐教育的