大学生消费观念及现状调查研究-长沙理工大学.DOCVIP

湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划 项 目 结 题 报 告 项目名称： 大学生消费观念及现状调查研究 项目编号： 学生姓名： 张 涛 所在学校和院系： 文法学院 项目实施时间： 2010-2011 指导教师: 周 展 联系电话: 填表日期： 2011.04 湖 南 省 教 育 厅 2011年制 一、基本情况 项目名称 大学生消费观念及现状调查研究 立项时间 2010 完成时间 2011 项 目 主 要 研 究 人 员 序号 姓 名 学号 专业班级 所在院（系） 项目中的 分 工 1 张 涛 200763210227 中文 文法 规划写作 2 邹 翔 200763210223 中文 文法 执笔写作 3 张光辉 200763210219 中文 文法 资料收集 4 付方彦 200763210214 中文 文法 问卷调查 二、研究成果简介 项目研究的目的、意义；研究成果的主要内容、重要观点或对策建议；成果的创新特色、实践意义和社会影响；研究成果和研究方法的特色。限定在2000字以内。 大学生是国家的未来，民族的脊梁，合理的消费行为和正确的消费观念是大学生所具备的素质之一现实的生活是物质的，大学生对物质生活也是有所追求的。由于受到现实生活的诱惑，加上大学生的不理性，他们的消费方式往往存在不合理的地方，包括消费结构、消费方式和消费心理等方面，而他们的生活消费对其未来有着非常深刻的影响。 基于大学生生活中存在的消费问题，本调查旨在深入分析当代大学生的消费行为，了解他们的消费现状，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，促进大学生养成良好的消费习惯，引导大学生正确理性健康的消费观念，倡导积极向上合理的消费文化，培养大学生消费的责任意识，更好更快的改善大学生的消费方式，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，促进大学生的健康成长，社会的和谐发展。 大学不合理消费现象 （一） 消费结构不合理 ----生活学习消费----人际消费----网络消费----恋爱消费----各类证书、培训消费 （二） 消费方式不合理 ----消费观念超前----消费过程短暂----消费伦理迷失 （三） 消费心理不健康 ----盲目性消费----炫耀式消费----攀比性消费----从众消费 ----宣泄性消费。 （四） 消费水平差异性较大 （五） 自立能力不强，对他人过于依赖 ---- 无视家庭情况，过于依赖父母----经济存在困难的同学，却又不愿意参加勤工助学 （六）诚信意识淡薄，道德品质缺失 ----知假买假，骗人骗己----借钱不还，不讲信用 二、大学生消费问题出现的原因分析 （一）大学生自身原因 ---大学生消费缺乏理性，理财能力不强---过度追求时尚与相互攀比，盲目追求高消费---对自身角色错误的认识和定位---虚荣心和随群心理严重---节约意识淡薄--- 自身调控情绪能力差 （二） 家庭因素 （三） 社会因素 ---消极思想导致享乐主义蔓延---市场经济刺激消费需求，催生非理性因素 ---收入差距滋生攀比心理---社会经济文化因素的作用也不容忽视 三、引导大学生合理消费及树立科学的消费观念的建议 （一）学校方面 1. 学校应营造健康的校园消费环境和舆论氛围 学校应通过校园里的各种活动，在潜移默化中引导学生树立适度、节俭的消费追求，引导学生进行科学、实际、理性的消费行为。充分发挥校园媒体如校报、校园广播、校园论坛等的积极宣传作用，为学生营造科学、健康的校园消费环境和舆论氛围。 2. 引导学生改变观念，对自身正确认识和定位 学校引导学生提高发现问题、分析问题的能力，清醒、准确、客观地认识评价自我，制定符合实际的个人发展规划，选择能个人特长和爱好紧密结合的奋斗目标，避免得过且过、人云亦云、盲目跟随，随波逐流的混世生活。 3. 体谅、孝敬父母，学会感恩与责任 高校通过各类活动及校园文化等方式引导学生，使其真正了解家庭养育的艰辛与父母的不易，学会对父母及家庭情况的尊重与体谅。 4. 培养民族文化感，弘扬传统美德，倡导勤俭节约 民族文化感是民族群体意识的反映，只有加深对民族文化和传统的深刻认识，才能真正产生民族自豪感和荣誉感，自觉排斥崇洋媚外的错误心理。勤俭节约的传统美德，是我们每一个人，尤其是大学生应该恪守的道德。 5. 注重校园文化建设，