胶州数学公开课教案-山东胶州第一中学.DOCVIP

胶州市数学公开课教案 课 题 三角恒等变换与解三角形 课型 二轮复习 教学目标 知识与技能： 1、掌握三角恒等变换的变角、变名、变式等常用技巧。 2、应用三角恒等变换解决求值、求角及与向量结合的综合问题。 3、掌握正、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量及面积问题。 情感价值观： 通过相互学习，主动参与，积极探究的学习过程，激发学生学习数学的自信心和积极性，培养良好的思维习惯，体会事物之间的联系的辩证唯物主义思想方法。 教学重点 1、掌握三角恒等变换中“化异为同”的思想。 2、应用三角恒等变换解决求值、求角及与向量结合的综合问题中注意求角的范围。 3、掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题。 教学难点 三角恒等变换及正、余弦定理的综合应用 教学方法 启发探究 教具 多媒体 授课人： 张 彬 授课时间： 2011.3.25 地点： 高三、1班教室 教 学 过 程 教 学环 节 教 学 设 计 师生互动 设计意图 复习引 入 1.、高考地位 2、高考考点 知 识 梳 理 高 考 再 现 1、和（差）公式的变形公式 （1） （2） （3） 2、二倍角的变形公式 （1） （2） (3) 3、三角形中的常用结论 （1）三角形内角和定理： （2） （3） 1、（10全国Ⅱ）已知 （ ） A、 B、 C、 D、 2、（08山东）已知cos的值是( ) A、 B、 C、 D、 3、已知 均为锐角，则= （ ） A、 B、 C、 D、 4、（10山东）在，角A、B、C的对边分别为a、b、c，若，则角的大小为__________ 通过 学生 课前 预习 回顾有关的基本公式及其变形 小 组 展 示 答 案 使学生熟练掌握三角基本公式，以便于灵活运用。 通过课前练习使学生加深对本节内容的理解。 高 频 考 点 考点一：求值、求角 例1、已知且 ①求cos的值 ②若sin,,求cos的值 变式训练： 如图，在平面直角坐标系中，以轴为始边作两个锐角，它们的始边分别与单位圆相交于A、B两点，已知A、B两点的横坐标分别为。 ①求tan ②求 引导学生分析条件和解题思路，例1学生板演，变式老师板书 通过例题使学生掌握在求解过程中注意变角、变名以及注意角的范围问题 方 法 小 结 引导学生总结规律 增强学生 解题能力 高 频 考 点 考点二：正、余弦定理的应用 例2、在中，角A、B、C所对的边分别为a,b,c已知cos2C= （1）求sinC的值 （2）当a=2,2sinA=sinC时，求b及c的长 变式训练： 在中，边a,b,c所对的角为A，B，C，且满足 求角A的值 （2）若a=,设角B的大小为x,求y的最大值 教师引导学生分析条件和解题思路，并由学生总结出求值的方法学生展示答案 对于解三形，若已知两边和其中一边对角 ，要 注意解的个数 ，往往需要分类讨论 方 法 小 结 引导学生总结规律 培养学生 解题技巧 巩 固 练 习 四、巩固练习 1、若tan+则sin的值为 （ ） A、 B、 C、 D、 2、（08福建）在中，角A、B、C的对边分别为a、b、c， 若 ，则角B的值为（ ） A、 B、 C、 D、 3、（09浙江）在中，角所对的边分别为 且满足 求 若 小组讨论 得出结论 学生展示答案 增强合作意识 ， 进一 步加 强训 练，解决 近3年高 考相 关问 题 课 堂 小 结 师生共同总结本节课的内容 增强学生的归纳总结能力 作业 课后限时作业（十二）