《长安晚秋》ppt课件PPT.pptVIP

长安晚秋 赵 嘏 学习目标: 1．体会《长安晚秋》诗歌的情感基调。 2．探究诗歌意象与情感的关系。 作者小传：  赵嘏，字承祐，楚州山阳（今江苏省淮阴市）人，约生于宪宗元和元年（806?）。晚唐诗人。年轻时四处游历，大和七年预省试进士下第，留寓长安多年，出入豪门以干功名，其间似曾远去岭表当了几年幕府。后回江东，家于润州（今镇江）。会昌四年进士及第，一年后东归。会昌末或大中初复往长安，入仕为渭南尉。约宣宗大中六、七年（852、853）卒于任上。存诗二百多首，其中七律、七绝最多且较出色，他的七言律诗清圆熟练，颇多佳句。 整体感知 探究主旨 这首诗写了哪些景物 ？营造了怎样的意境？从哪几个角度写景的？ 凄凉的云物 汉家宫阙 几点残星、南归的大雁 长笛声 紫艳半开、篱菊静静 、 渚莲愁 总览长安全景 秋夜将晓时分冷清、凄凉、孤寂的意境。 仰观 俯察 视觉 听觉 探究阅读 “红衣落尽”能不能换成“黄叶满地”？说说你的看法。 拓展阅读 阅读诗作，说说这两首诗分别营造了什么样的意境？ 秋词二首 唐·刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 山明水净夜来霜， 数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨， 岂如春色嗾sǒu人狂。 秋高气爽,清新明丽的意境 山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 清新恬静幽美的意境 * *