【苏教版】八年级下册第二单元《议论文阅读与写作》教学课件01PPT.ppt

该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 3.作者对敬业、乐业持什么态度?作者是怎样提出论点的? 论点是：我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。 提出论点：先交代题目的来源，作者从《礼记》中的“敬业乐群”和《老子》中的“安其居，乐其业”这两句话来断章取义提练出了“敬业、乐业”四个字，接着水到渠成地提出了“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”这一中心论点。 4.作者是怎样论证“敬业”的? 作者在第三段先阐述什么叫敬，引用朱熹的名言主一无适便是敬后，紧配上自己的通俗化的解释：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事，其性质都是可敬的，并举当大总统与拉黄包车这两件事加以证明，侧重点在凡职业没有不是可敬的，因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 作者在第四段论述怎样才能做到敬业，先引用《庄子》中的语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要丝毫不肯分心到事外(即敬业)。接着从反面论述一个人对于自己的职业不敬的害处，指出敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利，并引用庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要。举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。 5.作者举了怎样的例子来论述乐业的重要，又是如何论述乐业的道理的? 作者举了生活中常会遇到的感叹做工苦这个实例，说明要从劳苦中找出快乐来，很自然地点到了乐业的乐。第六段，更深入一步，论述乐业的道理，分四点说明凡职业都是有趣味的，这是作者的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明人生能从自己职业中领略出趣味(即乐业)，生活才有价值，这种生活才算得人类理想的生活。 6.对于学生而言怎样才能做到敬业与乐业? 联系实际，言之成理。 敬业与乐业 提出论点：“敬业与乐业”（１、2） 论述论点 敬业（3、4） 乐业（5、6） 重要性 结论 责任心——敬业 趣　味——乐业 （7）精神 三．总结：画出文章的结构提纲: 练习： 　　 　　１．摘抄《敬业与乐业》中体现作者深入思考的文字，就某一句话结合你的学习生活谈谈感悟。 2．摘引《敬业与乐业》一文中陈述的“做”必产生乐趣的四项原因。思考“学”产生乐趣的原因，并进行表述。 简单议论文写作 简单议论文写作 教学目标： 　　1.学会用摆事实、讲道理的方法写简单的议论文． 　　2.了解议论文结构安排的基本要求和常见形式． 作文练习： 　　中华民族具有许多优良的传统美德．随着时代的发展，这些传统美德的内容不断丰富，有的注入了新的含义。你认为当今最值得发扬和提倡的传统美德是什么，自拟题目，写一篇简单的议论文，发表你的看法。文章要观点正确，有自己的见解，注意运用有说服力的例子，并适当引用平时积累的格言警句． 写作指导： 1.题目说：中华民族有许多优良的传统美德。讨论具体表现在哪里？ ⑴父慈子孝，兄友弟悌；⑵为人谦和，礼貌待人；⑶诚实可信，知恩图报；⑷爱国爱民，心忧天下；⑸克己奉公，廉洁公正；⑹修身养性，君子慎独；⑺见利思义，以义制利；⑻勤劳俭朴，艰苦奋斗；⑼质朴求实，宽容大度；⑽勇敢刚毅，身体力行。 一．讨论：请同学们确定有关“宽容”的论点： (1)学会宽容． (2)宽容就是善待别人． (3)宽容是一种美德． (4)宽容是对他人他事的理解和体谅． (5)生活需要宽容. 二．讨论:为下列有关“宽容”的论点找出道理论据和事实论据： (1)学会宽容． (2)宽容就是善待别人． (3)宽容是一种美德． (4)宽容是对他人他事的理解和体谅． (5)生活需要宽容. ２.有关“宽容”的道理论据： 意志坚如铁，度量大似海。 （毛泽东） 如果两个人争吵起来，错在哪个比较聪明的人。 （德国?歌德） 惟宽可以容人，惟厚可以载物。 （ 薛渲） 古之君子，其责己也重以周,其待人也轻以约, 重以周，故不怠,轻以约,故人乐为善。 （ 韩愈） 人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。（俄罗斯） 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。（俄罗斯?屠格涅夫） ３.关于“宽容”的事实论据： （1）.北宋时，吕蒙正为相。一次上朝，有个大臣在帘子后面嘀咕：“这小子还能办好政事吗？”吕蒙正装着没听见，走了过去，他的同僚愤愤不平，让他追查，吕蒙正忙制止说：“查出来就会耿耿于怀，忘了他，还是不查为好。” （2）.明人杨翥，曾做过礼部尚书．一