英特尔未来教育培训《学生范例.pptVIP

我们的计划 上网查资料，认识什么是历史。 设计任务计划。 调查、走访我们学校的同学和校园寻找身边的历史。 小组讨论学习历史的作用。 上网查资料，总结学习历史的方法并相互交流。 我们的任务 查阅资料，弄清楚什么是历史。 小组讨论，总结 历史的特点。 通过调查、走访我们身边的历史。 查阅资料，总结学习历史的方法。 进行小组交流。 一、历史是： 故事？ 历史课本？ 历史学家写的史书？ 普及历史读物或者历史影视剧？ 二、学习历史有什么用？ “史”字的由来 古代的小孩子是怎样学习历史的？ 古人的历史价值观——“鉴往知来” “学习历史能使人智慧” 三、学习历史的途径 历史课，历史课本、历史通俗读物 历史遗存（遗址、遗迹、文物等） 三、学习历史的途径 历史课，历史课本、历史通俗读物 历史遗存（遗址、遗迹、文物等） 四、学习历史的方法 听课，记笔记 多读书，多思考，有灵感记下来 生活中学习历史（家人，旅游，参观） 加油吧!相信我们是最棒的！ * * * * ——学会学习历史 历史：通常是指人类社会的客观历史过程。 热 爱 学 习 善 于 发 现