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父亲的菜园(学生用)
小学四年级语文下册预学案（学生用）
学习内容 28 父亲的菜园 学 科 语文 主备人 班级 学生姓名 学习时间 学习目标 认识8个生字。
2．有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执着和勤劳。 学 习 过 程
一 、我会学
1．读懂阅读提示，明确学习要求。
2．认真读课文，读准下列字音和词语。
婴 毅 筐 怖肿 榨 憋 诱
婴儿 坚毅 箢箕 铁锨 狰狞 气馁 可怖 红肿
豌豆 贫瘠 榨干 憋急 伺候 莴笋 诱人
3．课文主要写了什么？
4、为什么是“父亲的菜园”，而不是“我们”的菜园？
5、读课文1—5自然段，找出与父亲勤劳执着的句子读一读，谈谈你的感受。
（1）每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回来。
（2）父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中…
（3）父亲没有气馁，…从山脚下把一筐一筐挑上去，…父亲的双肩红肿了，脚板也磨起了泡。
（4）我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。
二 、我的疑惑
三、 我会做
1、我会连。
诧异的 说 贫瘠的 翠绿
坚毅地 目光 红肿的 土地
狰狞的 岩石 诱人的 双肩
2．读了这篇课文，把我的感受写下来。
四、我的收获
2
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