苏教版七年级政治下册14---19课 复习背诵精选.doc

第14课 生命只有一次 1、为什么要珍爱生命？（做到4） ①、什么是地球上最宝贵的东西，地球因什么的存在而变的生机勃勃。 ②、人最宝贵的是生命。③、每个人的生命都是独特的。 ④、生命属于我们只有一次，如何代价都换不来。 2、如何理解“每个人的生命都是独特的”？ ①、树叶繁茂，寻不到完全相同的树叶。 ②、人海茫茫，找不出没有任何差异两个人。 ③、所以每个人的生命都是独特的。 3、我们生活的主旋律是什么？ 什么生活的主旋律是：热爱生命，尊重生命，呵护生命。 4、我们如何（怎样）珍爱生命，呵护生命？（做到4条） A、我们要热爱生命，尊重生命，呵护生命。 B、珍爱生命，不仅仅是生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。 C、呵护生命，我们应该从现在做起，从自己做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。 D、人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己，爱护他人，还要爱护地球上的其他生物。 5、为什么要保护我们的生命家园？（三个要点） ①、人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己，还要爱护地球上的其他生物。 ②、人类必须学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒。 ③、地球是所以生物的共同家园，人类为了珍爱自己的生命，是自己生活的更美好，必须保护生命的家园---------地球。 第15课 让人生更加灿烂 人与动物的区别是什么？ 人与动物的区别在于人能够进行有意识的生产劳动。 如何理解人生的意义？（人生的真谛是什么？）（4条） 人的生命不在长短，而在其质量。 一个人的生命不仅仅属于自己，同时也属于社会。 人生的意义不仅仅是自身对生活的体验和感悟，更重要的是通过自己创造性的劳动，为社会、为后人留下点什么。 人生的价值在于能够超越自己，追求卓越，敢于创新，敢于创造。 如何理解“人的生命不在长短，而在其质量”？（五个要点） ①、有的人虽然生命已经逝去，但精神永存，鼓舞人们奋勇前进。 ②、有的人虽然活着，但犹如僵尸，灵魂已经死去，永远遭到人们的唾弃。 ③、有的人虽然没有干出轰轰烈烈的大事，一生平凡，但为人正直，堂堂正正做人，也为人所称道。 ④、有的人随波逐流，一事无成，其生命则失去了光彩， ⑤、古往今来。消失的生命不知道有多少，其中，有因其伟大的创造而名垂史册者，在千百年之后，人们还在怀念和敬仰他们， 这样使人生、自己的生活更有意义，更加灿烂？怎样实现人生的价值？（3点） ①、有意义的生活有明确的进取目标。 ②、有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。 ③、有意义的生活需要敢于创造。 如何正确理解贡献？ 贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。 青少年为什么要思考和规划人生？ 青少年常常被人称为“黄金时期”。为了不虚度年华，在有限的生命中做出更多有意义的事情，我们必须从现在开始规划自己的人生，我们只有规划还人生，才能主宰生命。 第16课 长大的感觉 进入青春期，我们会遇到哪些矛盾？（三个矛盾） A、独立性和依赖性 B、自制性和冲动性 C、封闭性和开放性。 我们应该如何正确对待这些矛盾？ 面对这些矛盾，我们不必烦恼，而应该勇于正视认真分析，积极解决。 青春期当出现不良情绪是（焦虑、烦躁，忧郁，惧怕）我们该怎么办？ 要学会心理按摩，缓解不良情绪，做到生理和心理的协调发展，快乐的享受生活。 青少年怎样顺利度过青春期？ 青少年应该了解自身的变化，注意营养和适当的运动，做好心理上的准备，顺利度过这一美好时光。 自我青少年，我们如何才能做到“成长不烦恼”，顺利度过青春期？（三条） ①、面对这些矛盾，我们不必烦恼，而应该勇于正视认真分析，积极解决。 ②、要学会心理按摩，缓解不良情绪，做到生理和心理的协调发展，快乐的享受生活。 ③、少年应该了解自身的变化，注意营养和适当的运动，做好心理上的准备，顺利度过这一美好时光。 进入青春期，青少年发生了哪些生理变化？青少年生理变化表现在哪些方面？（3个）①、如果一个人只看到自己的短处和缺点，就会丧失信心，缺乏朝气，不利于自己的健康成长。 ②、如果一个人只看到自己的长处和优点，就会自以为是，孤芳自赏，也不利于自己的健康成长。 怎样才能克服（消除）烦恼，悦纳自己？（做到4点） ①、要善待青春，为烦恼找个“出口”。 ②、我们每个人都是一个独特的生命个体，我们只有如实了解自己，才能战胜自卑，愉快的接受自己，更好的发展自己。 ③、我们要消除烦恼，悦纳自己，就要正确的认识自己，克服自己的不足，提高自制力。 ④、有了烦恼。要敞开心扉，学会沟通 心理闭锁的表现：不愿与人沟通。 心理闭锁的危害：A、会对身心健康