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七年级生物上册考试内容总结 第一单元 生物和生物圈 一、认识生物 1.生物的共同特征 (1).生物的生活需要营养(2).生物能进行呼吸(3).生物能排除身体内产生的废物(4).生物能对外界刺激作出反应(5).生物能生长和繁殖(6).除病毒外，生物都是有细胞构成的 2.明确“抽样调查”概念，见期中考试卷选择题 3.探究实验 ：一般过程：提出问题——作出假设——制定计划——实施计划——得出结论——交流总结 对照实验：原则是控制单一变量。 二、生物与环境的相互关系 1.生物都生存于生物圈 (1).生物圈：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间 生物的生存依赖于一定的环境环境因素包括： 非生物因素：阳光、温度、水、空气等 生物之间常见的关系：捕食关系（七星瓢虫捕食蚜虫）竞争关系（稻田中的杂草和水稻） 合作关系（上千只蚂蚁分工合作）寄生关系（脚气，真菌引起小麦叶锈病） 共生关系（根瘤菌和豆科植物） 探究实验：光对鼠妇生活的影响（对照实验） (2).生物对环境的适应和影响 生物的适应性是普遍存在的。如沙漠中的骆驼和骆驼刺；北极熊；旗形树冠等 生物的生活可以影响环境。如蚯蚓；沙漠中的植物。 三、生态系统 1.定义：在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。生产者：绿色植物 消费者：动物 分解者：细菌和真菌 3.食物链和食物网 (1).在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 水稻→稻螟虫→青蛙→ 蛇食物链中不包括分解者；食物链的起点是生产者，终点是消费者 (2).在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用二生物和细胞 一、 显微镜的： 显微镜的使用显微镜的放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数目镜内看到的物像是倒像显微镜视野中出现了一个污点，怎样判断这个污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上？可先转动目镜，看看在视野原处的污点是否跟着移动。若跟着移动，则污点就在目镜上。污点若在物镜上，则移动装片时，污点不动。反之则污点在玻片标本上.进行显微镜观察的材料一定要薄而透明。常用的玻片标本三种：切片涂片装片临时装片制作过程擦滴取展盖染盖片时：镊子夹起盖玻片，使一端先接触水滴，然后缓慢放下，避免出现气泡。 染色时：在盖玻片一端滴一滴稀碘液，在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本全部。 （2）.制作人的口腔上皮细胞临时装片 擦-滴(0.9%生理盐水)-取-展-盖-染 注意：制作人的口腔上皮细胞临时装片时什么要在载玻片的中央滴生理盐水而不滴避免细胞吸水膨胀) 三、观察细胞结构 1.动物细胞与植物细胞的区别： 植物细胞 动物细胞 相同点 都有细胞膜、细胞质和细胞核 不同点 细胞核是遗传信息库，内有染色体。 染色体由DNA和蛋白质组成。 DNA是遗传信息的载体，一条DNA上有很多个基因(如人体细胞都有23对染色体)。(结构上：染色体DNA基因) (4).细胞质： 液泡：植物细胞才有。液泡含水、糖类、无机盐、色素叶绿体：植物的绿色部分才有叶绿体。是光合作用的场所，可将光能转化成化学能。 线粒体：动物植物都有。是呼吸作用的场所，分解有机物，释放能量供给生命活动利用。 注意：叶绿体和线粒体都是能量转换器 四、细胞的生活 1.细胞的生活需要物质和能量 .物质：无机物：分子较小，一般不含碳，不能燃烧。如：水、无机盐、二氧化碳、氧气。 有机物：分子较大，一般含碳，能燃烧。如：脂肪、蛋白质、糖类、核酸。 (2)能量：光合作用：光能→有机物中的化学能呼吸作用：有机物中的化学能→生物生活所需能量. 2．细胞核（细胞的控制中心）：遗传信息的载体是DNA。DNA上有基因，决定生物性状。 3.细胞通过分裂产生新细胞 生物体由小长大的原因是：细胞的生长和细胞的分裂。上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织分生组织保护组织营养组织输导组织→组织→器官→系统→动物体 多细胞植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 注意：(1).人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。 (2).绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶(营养器官)；花、果实、种子(生殖器官) 六、单细胞生物（如酵母菌，草履虫，衣藻，眼虫，变形虫）和病毒 观察草履虫的生活和结构 (1).注意：从草履虫培养液表层吸一滴培养液，因为表层含氧量高，食物丰富，草履虫较多