C程序设计教案(第6章第2次课).doc

周次：第 周 课次：第 课 授课时间：年 月 日 章节内容： 第六章 函数与预处理 教学目标： 通过本章的学习，要求能熟练函数的定义和调用方法，掌握函数的嵌套调用和递归调用，理解变量的定义域和存储类别，掌握内部函数和外部函数，并能够在不同情况下灵活选择函数来解决实际问题。掌握编译预处理命令的使用方法。函数和预处理命令是编写模块化程序的重要方法，这将为编写比较复杂的程序设计的学习打下基础。 教学重点： 函数的定义；函数的定义和函数调用； 函数的定义和函数调用； 函数的参数传递。 教学难点： 函数的参数传递； 递归调用； 变量的作用域和存储特性。 教学方法和授课手段 多媒体教室，电子课件，机房实验室。 教学过程： 预备(复习)：回顾上次课内容（5分钟） 课前提问(5 分钟) 课程引入：介绍本课程的学习目的、主要学习内容和学习方法。（10分钟） 课程新授：（60分钟） 6.5 函数的嵌套调用和递归调用 6.5.1 函数的嵌套调用实例 【例 = 1！+2！+ …… + n！(n∈[1，20]的整数，从键盘输入)。 算法设计要点： 本案例可以设计2个函数：factor( )用于求n！；sum( )通过调用factor( )来实现求∑。 【启动Visual C++】|【新建工程】|【新建源程序文件】：选中【C++ Source File】项 输入如下代码： /* 源文件名：Li6_4.c 功能：求阶乘和 */ #include stdio.h long factor(int n)/*定义求阶乘函数factor()*/ { int i; long f=1; for(i=1;i=n;i++) f=f*i; return f; } long sum(int m)/*定义求和函数sum()*/ { int i; long s=0; for(i=1;i=m;i++) s+=factor(i);/*调用factor()函数*/ return s; } void main() { int n; long s; printf(please input a number:); scanf(%d,n); s=sum(n);/*调用sum()函数*/ printf(1!+2!+....+%d!=%ld\n,n,s); } 6.5.2 函数的嵌套调用说明 一般地说，函数的嵌套调用是指，在执行被调用函数时，该函数又调用其它函数的情形。 Ｃ语言中不允许作嵌套的函数定义。因此各函数之间是平行的，不存在上一级函数和下一级函数的问题。但是Ｃ语言允许在一个函数的定义中出现对另一个函数的调用。这样就出现了函数的嵌套调用。即在被调函数中又调用其它函数。这与其它语言的子程序嵌套的情形是类似的。 注意：被调用函数执行完毕后，将返回到调用函数的断点继续执行。 简言之，谁调用，返回到谁的断点继续执行。 6.5.3 函数的递归调用实例 【例6.5】用递归方法计算n!（1! = 1，n! = (n-1)! * n (n≥2)） 算法分析： 1) 根据计算n!的递归定义可知，为了计算n!，必须首先计算（n-1）！；以此类推，直至1！（1! = 1）。 2) 依据1！求2！=1！*2，再依据2！求3！=2！*3；同理，依据（n-1）！求n!= （n-1）！*n。 【启动Visual C++】|【新建工程】|【新建源程序文件】：选中【C++ Source File】项 输入如下代码： /* 源文件名：Li6_5.c 功能：利用递归求一个数的阶乘 */ #include stdio.h long factor(int n)/*定义求阶乘函数factor()*/ { int i; long f; if(n1) f=n*factor(n-1); else f=1; return f; } void main() { int n; long s; printf(please input a number:); scanf(%d,n); s=factor(n);/*调用factor()函数*/ printf(%d!=%ld\n,n,s); } 编译、连接、和运行程序。程序运行后，屏幕显示： 6.5.4函数的递归调用说明 一个函数在它的函数体内调用它自身称为递归调用。这种函数称为递归函数。Ｃ语言允许函数的递归调用。在递归调用中，主调函数又是被调函数。执行递归函数将反复调用其自身，每调用一次就进入新的一层。 6.6内部函数和外部函数 6.6.1 内部函数 一个函数如果只能被本文件中其它