课程设计王宝印 文档精选.doc

《模 拟 电 子 技 术》 课程设计报告 系 别： 电气工程系 专业班级： 09电科（3）班 学生姓名： 王宝印 学 号； 200931068 指导教师： 朱小会 2011年 09 月 27 日 郑州科技学院 目 录 1.课程设计目的与要求 1 2．电路产生原理及课程设计的任务 1 2.1锯齿波产生电路 1 2.2设计任务 1 3．课程设计报告内容 2 3.1 正弦波振荡电路 2 3.2三角波产生电路 3 3.3锯齿波产生电路 5 3.4电路的仿真 6 3.5电路的安装与调试要求 6 3.5.1电路的安装 6 3.5.2 模拟运算电路的调试要求 6 3.5.3波形电路的调试要点 7 3.6元件清单与集成运放性能分析 8 3.6.1元器件清单 8 3.6.2 uA741性能分析 8 4．总 结 9 参考文献 9 锯齿波产生电路 1.课程设计目的与要求 1） 培养综合运用所学知识指导实践操作的动手能力 2）了解集成运放的管脚与运用知识 3） 学会使用仿真软件对电路进行仿真 4) 理解函数发生器组成框图及工作流程 5）电子元器件的基本识别与检测 2．电路产生原理及课程设计的任务 2.1锯齿波产生电路 非正弦波产生电路通常有运算放大器构成的迟滞比较器（又称施密特触发器）和有或无源积分电路构成。不同形式的积分电路电路构成各种不同类型的非正弦波发生器，如方波发生器，三角波发生器，锯齿波发生器，阶梯波发生器等。而锯齿波发生器是将集成运放所组成的积分电路电容C的充，放电路分开，既当两个周期不相等的时候，三角波产生电路就变成锯齿波产生电路。调节电位器Rp可改变锯齿波上升和下将的斜率。 2.2设计任务 1）设计电路原理图并画出 2） 输出波形：正弦波，三角波，方波 3） 频率范围；20HZ—1MHZ，连续可调 4） 输出电压：Uo＞＝5V,占空比连续可调 5） 对电路仿真和调试 6） 在制作中发现问题并解决问题 3．课程设计报告内容 3.1 正弦波振荡电路 正弦波振荡电路一般由放大电路和反馈网络组成。电路中包含选频网络和稳幅元件，选频网络是为了获得单一的频率正弦波，稳幅元件是问了达到稳幅振荡。电路只有满足自激振荡，才能产生振荡 。 常用的正弦波振荡电路有移相式正弦波振荡器，RC串并联网络正弦波振荡器和积分式正弦波振荡器等。下图所示是由集成运算放大器构成的RC串并联网络正弦波振荡电路，又称文氏电桥振荡电路。他适用于产生Fo=1MHz的低频振荡信号，振幅和频率较稳定，而且频率调节方便，许多低频信号发生器均采用这种电路。 图3-1. 实用的正弦波振荡电路及仿真波形图 RC串并联网络正弦波振荡器是利用零相移网络作为反馈回路，接入运放同向输入端，同时接入适当的负反馈，控制运放增益，组成正弦波振荡器。在上图电路振荡信号由同向端输入，构成同向放大器，输出电压u。与输入电压Ui同向，其闭环电压放大倍数为： Au=Uo/Ui=1+Rf/R1=1+(R2+R3)/R1 而在W=Wo=1/RC时，RC串并联选频网络特性；Fu=1/3，фf=0 |Au|=1+Rf/R1=1+(R2+R3)/R13 即R2+R32R1。这时，振荡电路满足自激振荡的振幅和相位起振条件，产生自激振荡，振荡频率为： f=fo=1/2∏RC 为了使选频网络的选频特性尽量不受运放输入，输出电阻的影响，初选电阻R时应满足： RiRRo (Ro为运放同相输入电阻) 因此，初选R=10—30K，再根据所设计正弦波的频率，计算出电容C的容量。 在上图中电路两只反相并联的二极管V1,V2与电阻R3并联组成穏幅电路。在振荡过程中，二极管V1，V2交替导通和截至。如果由于外界原因使振幅增大时，二极管导通电阻rd将减小，即等效反馈电阻值减小，反馈系数自动增大，放大器增益降低，从而抑止了振幅上升。反之，使振幅下降时，负反馈作用较弱，放大器增益较高，抑制了振幅的下降。为了保证正，负周期中振幅相等，二极管V1,V2的特性完全相同，同时为了提高电路振幅的温度稳定性，应选用硅二极管。 二极管饿非线性程度越大，负反馈自动调节就越灵敏，穏幅效果就越好。但是，二极管的非线性又会引起波形失真。为了减小非线性失真，在二极管两端并联一个电阻R3,R3值越小，对二极管非线性消弱作用越大，波形失真越小，但同时穏幅效果变差。所以选择R3时，应两者兼顾，通常去几千欧即