2017_2018学年高中历史第3单元从人文精神之源到科学理性时代第11课希腊先哲的精神觉醒学业分层测评岳麓版必修.docVIP

2017-2018学年高中历史 第3单元 从人文精神之源到科学理性时代 第11课 希腊先哲的精神觉醒学业分层测评 岳麓版必修3 (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．在古希腊泰勒斯推测万物始源于水因为液体、固体和蒸汽都是水的存在形式。赫拉克利特认为万物的始基是火因为火非常活跃能转变成万物。这反映了(　　) 【导学号哲学源于民主政治　　 B．理性精神开始萌发地理环境影响巨大 D．古代科【解析】　A项与材料信息不符错误；由题干信息可以看出当时已经能独立思考问题理性精神开始萌发故B项正确；C项在材料中没有体现错误；D项与题意不符错误。【答案】　B2．在古代雅典不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度他们最有可能担心智者学派的活动会(　　)阻碍社会经济的发展引发外族的入侵和奴役导D．危及社会的秩序和道德【答案】　D3．普罗塔哥拉晚年其著作《论神》在雅典广场上被焚毁本人被逐出雅典这主要是因为他(　　)公开提出了人文主义概念将人置于世界和社会的中心宣传唯物主义无神论思想指责和批判古希腊民主制度【解析】　普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”这一人文主义思想但人文主义概念是对近代文艺复兴时期核心思想的表述故A项错误B项正确；普罗塔哥拉的“人是万物的尺度”以人的主观感受为核心属于唯心主义故C项错误；普罗塔哥拉肯定古希腊的民主制度故D项错误。【答案】　B4．人们称他为“第一个把哲学从天上请回人间的哲学家”使哲学真正成为一门研究“人”的学问把对人文精神的追求引向理性的轨道。这一哲学家是(　　)普罗塔哥拉 B．C．亚里士多德 D．康德【解析】　苏格拉底提出“认识你自己”“知识即美德”他对人性本身的研究是人类精神觉醒的一个重要表现他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。【答案】　B5．普罗塔哥拉等称自己为智者或“有知识的人”苏格拉底则“自知自己无知”。这种差异反映出(　　)前者的文化素养更高 B．后者兼顾知识与道德两者受教育程度不同 D．两者对知识认识不同【解析】　材料看不出普罗塔哥拉与苏格拉底的文化素质孰高孰低故A项错误；苏格拉底认为“知识即美德”苏格拉底肯定是有知识的人但他很谦虚自知自己无知兼顾知识与美德故B项正确；材料看不出普罗塔哥拉与苏格拉底的受教育程度不同故C项错误；材料看不出普罗塔哥拉对知识的认识故D项错误。【答案】　B6．柏拉图曾说：“事物对于你自己就是它向你呈现的样子对于我(　　) 【导学号人是万物的尺度知识即美德万物生于水复归于水世界的本原是人的理念【解析】　题干中的材料体现出了以人为中心的理念项符合该观点正确；B项与材料观点无关错误；C项属于自然学派与材料观点无关错误；D项与材料无关错误。【答案】　A[能力提升]7．古希腊先哲苏格拉底有许多质朴而经典的名言：“一种未经考察的生活是不值得过的”“唯有理智最为可贵”“这个世界上有两种人一种是快乐的猪一种是痛苦的人做痛苦的人不做快乐的猪。”这组名言体现苏格拉底的思想主张是(　　)追求真理理性思考认识你自己吾爱吾师吾尤爱真理”批判神灵挑战权威【解析】　根据材料中“一种未经考察的生活是不值得过的”“唯有理智最为可贵”这两句名言可判断苏格拉底的思想主理性思想有关故A项正确；材料中的名言没有提到人们该怎样去认识自己故B项错误；亚里士多德的名言是“吾爱吾师吾尤爱真理”故C项错误；材料中的名言没有体现对神灵的批判故D项错误。【答案】　A8．苏格拉底的名言是“认识人自己”亚里士多德说“吾爱吾师吾尤爱真理”。二者的共同之处是体现了(　　)追求真理的人文精神追求理性的自由主义追求完美的理想主义追求自我的个【答案】　A9．阅读下列材料回答问题。材料一　希腊人文主义更体现出一种“重人”的思想这种“重人”不同于儒家人文主义所体现的那种日常伦理的实用理性而是人作为一种宇宙存在物能对宇宙之物进行一个理性的思考。刘汉芸《“轴心时代”的儒家和希腊人文主义》材料二　这一时期希腊人的思想、创造、艺术都进入了一个高30余年(公元前466年～公元前428年)中雅典由一位朝气蓬勃思想自由的伯里克利统治着。他立志把被波斯人所蹂躏的城市在废墟中重建起来。伯里克利不仅在物质上重建了雅典城而且复兴了雅典的精神。 [美]H.G.威尔士《文明的溪流》 (1)结合先秦儒家的思想主张归纳儒家人文主义“体现的那种日常伦理的实用理性”的主要表现。(2)根据材料二并结合所学知识概述古希腊在“精神”领域所取得的代表性成就并分析其成因。 【解析】　第(1)问注意题目中“先秦儒家”这一关键信息在此基础上结合孔子、孟子、荀子的“仁”的思想分析归纳。第(2)问的第一小问结合古希腊时期出现的伟大哲学家以及这些哲学家所提出的哲学思想作答即可；第二小问从雅典伯里克利时期的政治、经济和文化三个方面分析作答即可