网络环境下，做好高中语文作文教学的对策与思考.docVIP

精品论文 参考文献 网络环境下，做好高中语文作文教学的对策与思考 刘玉英　李晓燕 （山东省寿光圣都中学 山东 潍坊 262700） 【摘　要】 网络环境下，高中语文作文教学必须改革，必须通过开发虚拟网络教学系统，进行作文教学和综合考核，必须建立作文教学网站，开展网络化作文教学改革，以适应当今高中作文教学改革的需要。 【关键词】 网络；环境；高中；语文；作文；教学；对策；思考 中图分类号： Ｇ63 文献标识码： Ａ　　文章编号：ISSN1004-1621（2015）06-028-02 网络环境下，高中语文作文教学是一项长期研究的课题，也是现代教育思想、方法、理念、模式和教育策略赋予作文教学的新内涵，加强对高中作文教学的研究，特别是以网络和计算机辅助教学的资源性平台，是目前教学改革的需要，也是对学生进行学习教育、认知教育、搜索教育、研究学习教育和人生终生教育不可缺少的教学方法。通过对高中语文教学中作文教学现状的调查和对存在问题的分析，面对网络和计算机教学环境，在现代教育理论的指导下，我们认为做好高中语文教学中的作文教学，应突出做好以下几点，以体现现代教育观。 现代教育思想和认知理论告诉我们，要进行网络资源与计算机辅助教学，搭建网络平台至关重要，因为如果没有一个良好的平台，再好的教学方法也难以实现，特别是计算机辅助教学，这是因为计算机辅助教学是建立在网络的基础上的，只有有了良好的资源，才能使计算机辅助教学得以实现。 搭建学校网络教育平台，引导学生正确学习和完成作文，要突出网络--系统--载体的作用。它的基本框架如下： 开发虚拟网络系统--建立作文教学网站--形成教室作文子系统--获取作文教学资源和教学辅导软件--―提高作文教学质量 （1）开发虚拟网络教学系统，进行作文教学和综合考核 所谓虚拟语文作文教学系统，就是通过计算机教学软件，利用先进的计算机手段，在计算机上模拟某一学习内容或某一单元、作文专题内容，使作文教学以动画、素材、电影、电视画面等形式形象地表述出来。现在，由于计算机的普及率较高，校园网络的建立，高中语文教师计算机水平的极大提高，为科学实施CAI（（Computer-Aided Instruction,简称CAI，下同））的作文教学创造了条件，高中语文教师可积极开发CAI作文教学系统软件或建立较为科学的作文网络试验软件系统，使这些软件系统与现行高中语文教材、大纲和其它专业基础课、专业课紧密联系在一起，供学生结合网络学习平台进行模拟操作练习、模拟写作或者进行素材作文、应用作文，尤其是对在教材中难以搜寻或者科技含量较高的素材，尖端性强或具有前沿性的资源其教学价值更高的素材，教师应做好事整理与补充。 比如，现行的高中语文教材中的典型文章比较多，大都是名著或者具有影响力的、时代性强的作品，而这些作品大都有它的创作背景和时代意义，虽然在高中语文中已进行了研究与学习分析，但提示的内涵和写作需求还是远远不够的，高中语文教师需要从动态演绎到全面的引用，需要从感官升华到动手能力培养，需要由动手操作跃迁到创新思维的培养，所有这一些单靠课堂学习是很难完成教学任务的，就得需要大量的、具有创新思维的、能够培养动手能力和创造才能的内容介绍，就得需要借助计算机媒体进行模拟呈现，以达到语文教学中作文如期的教学目的。 像描述家乡变化和社区变化的文章、介绍某一特定环境的文章、具有丰富词汇的诗歌、古典名著、科学家的故事、人类奋斗史、战胜自然灾害的宏伟场景、对话、伟人的经典导语、现实生产建设中的应用文、日记、文学节先等等都可以借助CAI的虚拟作文教学系统来完成，以扩展高中语文教学的同时，赋予高中语文教学中的作文教学以新内涵。CAI的作文教学系统是现代教育手段和方法的重要体现，除帮助学生进行自学内容外，还能分化课堂作文教学的重点和难点,培养学生动手和综合能力，还可以进行作文考核与测试,实现网上检测操作、评分、结果反馈、数据处理、结果分析与布线交流等，既方便又灵活，既准确又节省时间，且考核标准统一，评分合理，真实反应学生的作文水平。 开发高中作文虚拟这系统，既是对高中语文教学的一种拓展，更是对学生创新思维的培养，更多的是通过改革高中语文作文教学这种教学模式，优化高中语文教学，创新作文教学模式，适应现代远程教育和网络教育之需要，培养学生高智能的学习作文思维。 （2）建立作文教学网站，开展网络化作文教学改革 随着中等学校的进一步扩招，专业类别的扩大，学生动手能力的不断提高，在建立和完善虚拟作文教学软件系统的基础上，各学校应创造条件，挖掘现有教育资源，启动网络工程，积极创办作文教学网站，将高中语文教学中的