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老年前列腺炎患者围手术期护理对康复效果的影响分析.docVIP

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老年前列腺炎患者围手术期护理对康复效果的影响分析

精品论文 参考文献 老年前列腺炎患者围手术期护理对康复效果的影响分析 薛 琴   湖南省人民医院泌尿二科 长沙 410005   摘要:目的:分析老年前列腺炎患者行围手术期护理对康复效果的影响。方法:回顾性分析2012年12月-2014年12月本院收治的90例老年前列腺炎患者的临床资料,按数字表法分为观察组和对照组,每组45例。对照组予以常规护理,观察组予以围手术期护理,分析两组患者护理后的康复效果。结果:护理后观察组患者SDS与SAS评分均低于对照组,且总体健康评分(78.53plusmn;11.89)分高于对照组(64.37plusmn;10.01)分,比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:老年前列腺炎患者予以围手术期护理,能够减轻疼痛并改善心理状态,有利于患者早日康复。   关键词:围手术期;前列腺炎;康复效果   前列腺炎为前列腺非特异与特异性感染导致的一种炎症,易引起局部或者全身症状;其为男性泌尿科常见疾病,具有复杂病因、难治愈与易反复等特点[1]。本研究回顾性分析已选取的90例老年前列腺炎患者的临床资料,分析此类患者行围手术期护理对康复效果的影响,具体报告如下。   1.资料和方法   1.1一般资料   回顾性分析2012年12月-2014年12月收治的90例老年前列腺炎患者资料,分为观察组与对照组,每组45例。其中对照组年龄55-84岁,平均年龄(67.30plusmn;9.65)岁;观察组年龄56-84岁,平均年龄(67.45plusmn;9.20)岁。两组患者性别、年龄等基线资料比较差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性。   1.2护理方法   对照组予以常规护理,对患者饮食、用药与作息等方面进行护理;观察组予以围手术期护理,术前,心理护理:耐心讲解手术的安全性与必要性,以缓解患者紧张、焦虑等不良心理情绪,使之以积极的心态配合治疗;基础护理:存在吸烟史的患者于术前两周停止,并鼓励其多练习咳嗽与深呼吸;术前1-3d引导患者做提肛运动。术中:确保手术室适宜的温度与湿度,并积极配合医师。术后:对患者的生命体征进行密切观察,包括心率与血压等,对引流管予以固定,避免发生受压、弯曲与脱落现象,并关注引流液颜色与量的变化;在24-48h停止冲洗膀胱,且观察夹管2-3d后对患者尿管予以拔除,嘱咐其多饮水。   1.3判断标准和观察指标   依据抑郁与焦虑自评量表(SDSamp;SAS)对患者的心理状态进行评价,分数与状态成反比[2]。参照美国波士顿健康研究所的健康调查表(SF-36量表)评价生活质量,选取3个指标,分数与质量成正比。观察两组患者护理后心理状态与生活质量情况。   1.4统计学处理   采用SPSS20.0统计学软件对所有数据进行分析处理,计量资料使用均数标准差(xplusmn;s)表示,组间比较采用t检验,计数资料使用百分比(%)表示,使用chi;2检验,P<0.05为差异具有统计学意义。   2.结果   2.1两组患者心理状态比较   护理后观察组SDS与SAS评分均低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05),详见表1。   表1两组患者心理状态比较(xplusmn;s,n=45,分)      2.2两组患者生活质量比较   护理后观察组总体健康评分高于对照组,比较差异具有统计学意义(P<0.05),详见表2。      3.讨论   慢性前列腺炎典型的临床症状为排尿不尽、尿频等尿路症状及下腹腰骶部、会阴部、阴蘘坠胀出现疼痛或者不适等[3]。前列腺由于炎症刺激使腺体包膜加厚,缩窄血管,从而使腺体血液流动受到阻碍,一般药物护理难以进入腺体内且不利于患者早日康复。本研究将90例老年前列腺炎患者分为对照组和观察组,分别予以常规护理与围手术期护理,分析两组护理后对患者康复效果的影响。   经研究可得两组患者心理状态与生活质量情况:护理后观察组SDS与SAS评分均低于对照组,表明老年前列腺炎患者行围手术期护理,能够缓解患者不良心理情绪,从而促进其早日康复。可能因为不良心理状态会对患者膀胱与尿道分泌物产生影响,从而导致其内分泌发生失调,影响康复效果[4]。在对患者予以围手术期护理时,护理人员术前的心理护理,对手术的安全性和必要性进行耐心地讲解,可以增加患者对手术成功的信心,从而使其以轻松、积极的状态接受治疗,提高治疗有效率,进而促进患者早日康复。   护理后观察组总体健康评分(78.53plusmn;11.89)分高于对照组(64.37plusmn;10.01)分,表明老年前列腺炎患者行围手术期护理,能改善患者生活质量,从而有利于其早日康复。可能因为在对患者予以围手术期护理时,护理人员术前的基础护理,针对患者有无吸烟史而在术前两周停止其吸烟,并鼓励其做深呼吸与咳嗽练习,不仅可

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