苏教版语文二年级（上）第一单元整体预习单.doc

苏教版语文二年级（上）第一单元整体预习单 班级 姓名 共得星 颗 单元简析： 本单元是识字单元，共有4篇识字和一课练习组成。《识字1》《识字2》都是看图读韵文识字，《识字3》是看图会意识字，《识字4》采用形声字归类识字的形式，让我们理解形声字的特点和构字规律，提高识字能力。 走进课文： 一、我会读 1、我把每篇课文读了 遍，我还读给 （谁）听了，并且给我评了星呢！ 《识字1》 ☆ ☆ ☆ 评价标准：声音响亮，吐字清楚，不添字，不少字，不重复。 优秀：3☆；良好：2☆；一般：1☆。 签字： 《识字2》 ☆ ☆ ☆ 《识字3》 ☆ ☆ ☆ 《识字4》 ☆ ☆ ☆ 2、我还能正确地朗读词语呢！ 《识字1》 金秋 烟波 芦苇 菱藕 归舟 渔歌 灯火 评价标准：声音响亮， 字音准确。 全对：3☆； 读错一两个：2☆； 一般：1☆。 组长评价： 组长签字： 《识字2》 城楼 大典 检阅 礼炮 焰火 神州 腾飞 海陆空 狂欢夜 《识字3》 炉灶 歪斜 尾巴 彩色 一张 桌子 尖嘴巴 《识字4》 禾苗 描红 瞄准 花猫 铁锚 偏旁 四只脚 莫混淆 二、我会记 通过预习，我已经用自己的方法学会了一些生字。 如：（禾）+（火）=（秋） 教师评价： 三、我会写 我会借助工具试着给生字组一些词，写在书上。 （评价标准：组两个词得1颗☆；组3个词得2颗☆；组3个以上得3颗☆） 同桌评价： 苏教版语文二年级（上）第二单元整体预习单 班级 姓名 共得星 颗 单元简析： 本单元共有四篇课文，《秋游》生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊游的情景。《再见了，北京!》记叙了2008年8月24日晚我国第29届夏季奥运会落下帷幕时，人们的留恋与不舍。《英英学古诗》通过英英和奶奶的一段对话，让我们不知不觉进人古诗的意境，学会《静夜思》这首古诗。《乡下孩子》则是一首反映农村孩子童年生活的诗歌，读起来悦目赏心。 走进课文： 一、我会读 1、我把每篇课文读了 遍，我还读给 （谁）听了，并且给我评了星呢！ 《秋游》 ☆ ☆ ☆ 评价标准：声音响亮，吐字清楚，不添字，不少字，不重复。 优秀：3☆；良好：2☆；一般：1☆。 签字： 《再见了，北京！》 ☆ ☆ ☆ 《英英学古诗》 ☆ ☆ ☆ 《乡下孩子》 ☆ ☆ ☆ 2、我还能正确地朗读词语呢！ 《秋游》 天气凉 老师 郊外 一望无边 白兔 追逐 喊叫 绵羊 稻子 高粱 棉花 打滚儿 逮蚂蚱 嗓子 评价标准：声音响亮， 字音准确。 全对：3☆； 读错一两个：2☆； 一般：1☆。 组长评价： 组长签字： 《再见了，北京！》 场地 几名 千米 飞机 运动员 五环旗 表演 国家 朋友 北京 《英英学古诗》 英英 古诗 一首 静夜思 意思 照在 一层 李白 背诵 疑 白霜 懂了 唐代 《乡下孩子》 妈妈 怀里 欢唱 野菊 歌曲 野菜 肚皮 乐坏了 馋嘴 撑圆 一串 旷野 小猪 编织 含 二、我会记 通过预习，我已经用自己的方法学会了一些生字。 如：（冫）+（京）=（凉）