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二氧化碳的性质和用途 泰安二十中学 化学组 温故知新 实验室制取气体，选择发生装置和选择收集装置的依据各是什么？ 实验室制取O2和CO2为什么可以选择同样的发生装置？二者的收集装置有什么不同？为什么？ 实验室制取CO2的操作步骤有哪些？ 学习目标： 1、说出并用实验证明CO2的性质。 2、说出CO2的用途，说出物质性质和用途的关系。 想一想：CO2物理性质 想一想：CO2化学性质 想一想：设计实验 CO2用途 想一想：CO2的物理性质有哪些？ 一、物理性质 1、通常状况下,无色无味气体。 2、密度：比空气大 3、溶解性：能溶于水 4、固态：(干冰) 怎样用实验证明CO2的密度大于空气？怎样用实验证明CO2能溶于水？ 想一想：CO2的化学性质有哪些？ 二、化学性质（三不两水一氧化） 1、一般情况下,不能燃烧，也不支持　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　燃烧,不供给呼吸。 2、与水反应 CO2 +H2O=H2CO3 现象：紫色石蕊变红色 H2CO3 = H2O + CO2↑ 3、与澄清石灰水的反应 CO2 + Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 白色沉淀 现象：澄清石灰水变浑浊（生成白色沉淀） 4、氧化性：C+CO2===2CO 高温 1、怎样用实验证明CO2不燃烧，不支持燃烧，且密度大于空气？ 2、CO2与水反应无现象，怎样设计实验才能用明显的现象说明二者反应？ 3、如何设计实验来验证制取的气体是CO2？ 灭火实验 在紫色石蕊试液中通入CO2，变红色。 将澄清石灰水注入CO2中，变浑浊。 想一想：CO2的用途： 用途：1、用作保护气 2、灭火 3、温室肥料 4、干冰做制冷剂及人工降雨 5、化工原料：生产尿素、甲醇、碳酸氢钠等。 思考：物质性质与用途的关系 性质决定用途，用途体现性质 三、CO2的用途 灭火 工业原料 致冷剂 人工降雨 光合作用 小结：二氧化碳的化学性质 三不:既不能燃烧,也不能支持燃烧;不能供给呼吸。 与水反应 与石灰水反应 CO2 + H2O H2CO3 H2CO3 H2O + CO2 CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O 两水： 一氧化： C+CO2===2CO 高温 为了使 用石灰浆抹的墙壁快点干燥，为什么常常需要在室内生个炭火盆？ 为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？ CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O 意大利有一“死狗洞”，游客牵小狗进入洞内，小狗会晕倒死亡，而人却能自由出入。后来，科学家波 曼尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气泡（经检验是二氧化碳），由此说明CO2的性质 。 由此提醒我们在进入久未开启的地窖前，一定要 做实验 CO2的密度比空气的大且不能供给呼吸 灯火 考考你 意大利有一“死狗洞”，游客牵小狗进入洞内，小狗会晕倒死亡，而人却能自由出入。后来，科学家波 曼尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气泡（经检验是二氧化碳），由此说明CO2的性质 。 由此提醒我们在进入久未开启的地窖前，一定要 做实验 CO2的密度比空气的大且不能供给呼吸 灯火 考考你 进入刚开启的菜窖、干涸的深井底部前应先做什么？ 学案109页达标： 1、D 2、D 3、(1)气密性 （2）大理石（或石灰石）稀盐酸 （3)石灰水 变浑浊 （4）石蕊试液 紫色逐渐变为红色 CO2 +H2O == H2CO3 (5)蜡烛自下而上先后熄灭 不燃烧不支持燃烧 和密度比空气的大 4、2NaOH +CO2 ==Na2CO3 + H2O 气球胀大 NaOH和CO2反应，瓶内气压减小，在大气压作用下，气球被吹起 5、A 6、B 7、D 8、燃烧不旺或熄灭 CO2含量大 ，O2含量少，可燃物不能得到充足氧气； 死亡 CO2含量大 ，O2含量少，动物得不到充足氧气 （3）变浑浊 CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3 ↓+H2O 9、①石灰水过期（失效） ②收集的不是二氧化碳气体 10、紫色纸花变红色 二氧化碳不能使紫色石蕊变红 水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红（或碳酸使紫色石蕊变红） 酸能使紫色石蕊试液变红 不稳定 受热易分解。 * * * *