2016年昆明市西山区事业单位教师招聘高频考点一.docVIP

2016年昆明市西山区事业单位教师招聘高频考点一 一、单选题(育萃教师招考与你一路相随) 1、教育心理学研究的核心内容是（ ） A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程 2、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（ ） A.初创时期 B.成熟时期 C.发展时期 D.完善时期 3、关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（ ） A.比较难的任务 B.非常难的任务C.非常容易的任务 D.难度适中的任务 4、自我效能感的概念是由谁提出来的？（ ） A.阿特金森 B.班杜拉 C.马斯洛 D.斯金纳 5、两种任务在学习过程，学习材料，学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显，这表明何种因素起主要作用。（ ） A.相似性 B.概括经验 C.学习策略 D.心向 6、下列说法中不能反映学习迁移现象的是（ ） A.举一反三 B.由表及里 C.触类旁通 D.由此及彼 7、在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能学习就进入到了（ ） A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练 8、技能随练习量的增加而提高，但往往中间有一个明显的、暂时的停顿期，称为（ ） A.停滞期 B.发展期 C.高原期 D.关键期 9、某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（ ） A.他律阶段 B.前习俗阶段 C.自律阶段 D.寻求认可取向阶段 10、“凡社会大众认可的就是对的，反之就是错的”，按柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断处于（ ） A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.普遍伦理水平 11、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（ ） A.发现学习 B.掌握学习 C.情境教学 D.合作学习 12、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（ ） A.弗洛伊德 B.布卢姆 C.皮亚杰 D.杜威 13、采用同一份量表，在相同的环境中，对同一班的学生进行测量，所测的结果与三个月前的测量结果基本一致，这表明此量表有较高的测验（ ） A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度 14、以学生在团体中的相对位置（或名次）来报告结果的评价是（ ） A.常模参照评价 B.标准参照评价 C.配置性评价 D.诊断性评价 二、填空题 1、教育心理学的研究内容包括五个要素：_______、_______、_______、______和_______，由_______、_______和_______这三种活动过程交织在一起。 2、在学习与教学的要素中，学习的主体因素是________。 3、学习动机是直接推动学生进行学习的一种_________。它有________功能、________ 功能和________功能。 4、马斯洛将人有五种基本的需要，即________、安全的需要、________、尊重的需要和 的需要。这几种需要又分属两大类，它们分别是________和________。 成长需要，如自我实现的需要，即追求________和个人潜能的实现。 5、上完汉语拼音课接着上英语课，英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为________。 6、在学习对数运算法则时，受m(a+b)=ma+mb的影响而错误地得到lg(a+b)=lga+lgb，这是________迁移。 7、学生在加法运算学习时，常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。这种心智活动方式，加里培林称之为 ________ 活动。 8、操作技能具有对象的________，执行的________和结构的展开性的特点，与之相对，心智技能具有对象的_________，执行的_________和结构的_________的特点 9、在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的________称为________。 10、态度是