语文部编教材八年级上.pptVIP

作者介绍1 罗素，英国哲学家、数学家、作家，“富有鼓动天才的辩论家”。他一生坎坷，命运多舛，但他始终坚强地生活。成为一位集众家于一身的伟人。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”；在1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式文学家”，95岁高龄完成《罗素自传》的写作。 悲天悯人 饥饿的儿童，被压迫被折磨者，被儿女视为负担的无助的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界。 作者介绍2 罗素一生积极参加社会政治活动，为维护世界和平，多次发表演讲，反对侵略战争，反抗独裁专制。二战期间，还因反战锒铛入狱。在他老迈的晚年，仍致力于禁核运动，奔走呼号。1961年，89岁高龄的罗素偕夫人到英国国防部门前静坐示威，被判两个月监禁。1964年创立罗素和平基金会。逝世的当天，还为以阿战争给人民带来的灾难而忧心忡忡。 像罗素一样心忧天下，悲天悯人的人多吗？请举例谈谈。 屈原：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 杜甫：安得广厦千万间？大庇天下寒士俱欢颜。 范仲淹：先天下之忧而忧 白朗宁：“把爱拿走，世界将变成一座坟墓。” 孟子：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” 作者的感情是有变化的。一开始，作者就告诉我们，“过去了的时间永不再回来”“它们既然离开，就永远不会再返回”“智者对此也无能为力！”这是无奈的，显示出作者悲观、消沉的情绪。接着作者说“人们却不应该为此感到悲观”，作者的感情发生了变化。“我们没有时间悲观”“我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽”“感谢生命的奇迹”“让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧”，作者的感情由悲观变为乐观，而且逐渐增强，以至于高唱生命的赞歌。 古今中外，不论在现实生活中，还是我们的文学作品中对爱情的追求一直都是一个永恒的话题，大家能不能举例子来说一下。 过渡：我们感受过“双玉”爱情的凄美，体味过罗密欧和朱丽叶的热烈，也领略了张生与崔莺莺的执著缠绵，同样罗素这位伟大的人物，他一生也有过几段爱情，罗素曾这样说过：“在我所爱的那些女人身上，我欠下了很大的人情，如果不是她们，我的心地将偏狭得多。”爱情虽然是自私的，却让他的胸怀变得更宽广，更博大。（过渡：追求爱情，让他觉得欢愉，感到心满意足，作者在心满意足之余，是不是就停止追求的脚步呢？不是，他还在追求知识。他追求哪些知识？点学生回答） 罗 从他的经历中都可以感受到他的悲悯情怀。 罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动。坐了六个月牢 理解了文章之后，罗素巨大的激情，博大的胸怀，坚定的信念，崇高的人格是否深深地打动了你呢？同学们通过齐读来展示一下。 罗素的一生，是激情澎湃、热情浪漫的一生；是在知识海洋愉快遨游，不息求索的一生；是对人类苦难充满同情、关爱的一生：是丰富充实，精彩纷呈的一生。? 学完了这篇文章，我相信，我们的身心深深地受到震撼。那么我们也来叩问一下自己的心灵，我们又应该为什么而活着呢？请同学们认真想一想，讨论交流。（学生说出答案后，教师评价，追问为什么这样想）? 教师总结：从同学们的发言可以看出，每个人的人生追求都是不一样的，即使是同一个人，在人生的各个阶段也会有所不同，但有一点是相通的，我们每个人身上都担负着责任，我们有责任好好活着，为自己，为他人。?（视频朗读周国平的《对自己的人生负责》（节选））? 永久的生命 字词检测 兴味 洗涤 卑微 土壤 牛犊 茸毛 繁殖 蔓延 凋谢 遏制 濒临 俯瞰 点缀 箴言 懈怠 累赘 字词检测 兴味（xìng） 洗涤（dí） 卑微（bēi） 土壤（rǎng） 牛犊（dú） 茸毛（róng） 繁殖 （zhí） 蔓延（màn） 凋谢 （diāo） 遏制（è） 濒临（bīn） 俯瞰（fǔ） 点缀（zhuì） 箴言（zhēn） 懈怠（dài） 累赘（zhuì） 哲理性散文 “春天的特色只有在冬天才能认清，在火炉背后才能吟出最好的五月诗篇。爱自由是一种监狱花，只有在监狱里才会感到自由的可贵。” ---- 海涅 齐读课文 理清思路 第一部分（第1段）：写时间流逝，生命悄悄消失。（欲扬先抑） 第二部分（2-3段）：动态看待生命，永不消逝。 第三部分（4-5段）：赞美生命是奇迹。 小组合作 感悟情感 1、作者的感情有变化吗？ 2、文章写于1942年，结合当时背景，说说“那些暴君们能够杀害许多许多人，但是他们消灭不了生命”这句话的含义。 1、作者的感情有变化