高三物理考后试卷分析策略与指导.pptVIP

* 高三物理考后试卷分析策略与指导 成都市田家炳中学 黄 世 海 成都市高2014届高三分科会 谢 谢！ 以色列农业的奇迹 1、科技、创新是以色列农业的支柱 2、授农民以“渔”不以“鱼”但更要“欲” 3、滴灌技术——精耕细作 谢 谢！ 自然条件、先天不足 科技创新、精耕细作 ——创 造 奇 迹 成都田中——我们与她共同成长 Company Logo 2009年 197人 59% 2010年 282人 61% 2011年 363人 72.3% 2012年 521人 81.15% 高考本科上线率 2007-2013年成都田中高考本科上线一览 2013年 430人 84.23% 2008年 113人 48% 2007年 67人 27% Company Logo 2010年 20人 4.39% 2011年 27人 5.4% 2012年 51人 9.4% 2013年 77人 15.7% 高考本科上线率 2010-2013年成都田中高考一本上线一览 谢 谢！ 细节决定成败，精细铸就成功 —— 高三物理考后试卷分析策略与指导 谢 谢！ 一、考前： 1、试卷的命制 命题的前提： （1）深研高考考纲、近5年四川高考和近3年各地高考题； （2）整理考点、能力要求，理出必考点，和常考点； （3）制定长期的、精确到每次、每个考点以及能力要求的试卷命制计划；（11年对一诊的预测） （4）然后根据每次的计划，制作双向细目表，然后选题。 谢 谢！ 一、考前： 1、试卷的命制 选题的要求： （1）能较好地加强对课本中基本概念、基本规律的理解和应用， 复习好“双基”，适当地提高学生的能力； （2）不回避陈题，但应该“推陈出新”，适当做些改动，特别是一些经典的陈题，还应重点掌握； （3）能把高考中常考的知识点进行反复考查（备课组制定长期规划，把每次考什么考点入格，做到常考知识交叉出现； 谢 谢！ 一、考前： 1、试卷的命制 选题的要求： （3）能把高考中必考的知识点变着花样考，举一反三，并留有空间，便于教师在使用过程中进行拓展、延伸和归类，必考知识尽量次次见； （4）非重点知识大胆弱化，偶尔出现，让学生有些印象，毕竟学生的精力和时间只有那么多 ； （5）关注课本中的“拓展空间”、“阅读材料”出现的模型 例题，从中去编题，还可以把教材的习题进行改编。 特别强调：试卷格式尽量和高考一致，让学生在高考的时候拿到试卷就很熟悉，有亲切感。 谢 谢！ 一、考前： 2、对学生在考试中作要求： （1）选择题、实验题——旁边打草稿； 计算题——专用草稿本上打草稿； （2）试卷中关键词、关键点勾画；解题模糊地方打问号； 选择题选择题选项写在题号前面，反选题先在正确选项 打钩，再把没有打钩的选项写在番号前面； （3）受力要做完整受力分析题；多过程问题画出过程草图 或者v-t图 （4）作图连线：先用铅笔画，再用中性笔描 谢 谢！ 一、考前： 2、对学生考试中要求： （5）文字说明必须有，但也不要写得太多，例如： 对象在某过程或者对象在某状态，然后写方程 （6）主干方程用字母，并且要突出，尽量分布列式 （7）在前期的理综考试中每50分钟给一个提示音， 让学生把握时间节点，掌握做题节奏； 多次考试形成感觉后，取消提示音； （8）记录每次理综做题的顺序，和每科开始、结束的时间， 看哪种顺序自己做起来更顺手。 谢 谢！ 二、考后： 总体思路：从细节入手研究学生问题，并给学生以精确有效的指导 教师行为： 结合试卷和答题卡，分析学生学科内容板块和能力层次得分情况 观察点：试卷上留下的勾划痕迹如何？试卷中关键点或关键词的勾划？解题时模糊之处是否使用问号？选择题答案选出后是如何表达的？是否清晰、明了？评讲试卷后错误之处是否用红笔订正？错因是否批注？涉及到的知识点有无旁批？ 谢 谢！ 二、考后： 总体思路：从细节入手研究学生问题，并给学生以精确有效的指导 学生行为： 利用“考后试卷分析表”规范学生分析试卷的行为，帮助学生找准问题。 指导学生认真填写“考后试卷分析表” 谢 谢！ 成都市田家炳中学2011级 高三理综 考试 学科分析表 班级： 姓名： 分数： ? ? 你认为本次考试中,在我能力范围内，但又有困难的题目是哪个？影响我的障碍在哪里？ 三、考后对考试过程中的反思 更合理的时间安排 ? 非选择题所用时间 ? 选择题所用时间 二、时间安排 该题给自己的启示和收获 错因 该题涉及的高考考点和要求 得分 满分 题号