量化教学管理制度方案.docVIP

量化教学管理制度撰写方案 一、教师管理 1、加强师德建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改 作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法 权益。 2、认真执行班主任工作职责，自觉、积极、有计划完成工作任务，创建优秀的班集体。 3、重视自身仪表及待人接物，言谈举止等方面对教育学生的影响和作用。穿着朴素、大方、得体，不 化妆、不在教室吸烟。 4按时到岗位，做好组织教育工作。 、贯彻执行辅导班常规的各项要求，做好养成教育工作，并督促，将执行情况据实向汇报。为了保证正常的工作秩序，提高工作效率和工作质量，制定并实施此职责规范，具体细则如下：??、?建立完整的教师资料库，并保证随时更新，要做到对每一位?教师的资料了如指掌，以便于给学生匹配最适合的老师。?、?建立完整的学生信息，保证准确无误，以便于有问题及时沟?通家长和学生。??、?及时与相关的任课教师沟通上课时间以及学生的基本信息和?学习情况，确保上课时间的准确无误。??、学管师要了解任课老师针对该学生所做的教学计划和课时安排，第一时间和家长沟通，以便于及时发现问题并解决，以免影响正常的课时计划。??、根据教学计划编排课表，确定无误后第一时间通知学生和老师上课时间，保证教学计划的正常完成。??、根据任课老师所填写的课后反馈表掌握学生的学习情况及表现，有问题时当天和家长沟通解决，不得拖延，以免问题复杂化。??、监督、辅助教师和学生填写签到表，保证课时记录准确无误。 三、学生管理 1、德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。 2、规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。培养学生良好的行为惯。 4、建立学生考勤制度，学生请假需、课堂管理 1、课堂秩序良好，无学生起哄、说话现象。 2、代课老师细心负责，讲课内容栩栩如生。 3、师生合作，交流，探讨，气氛活跃。 安全管理 2、建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防发生事故。建立辅导班突发事件预警机制，落实各项 应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。 、每天设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实 到位。 六、管理 建设平安、文明、和谐。优化环境，力求净化、绿化、美化、人文化。地面无杂物，墙面无污损。环境布置富有文化内涵，体现教育功能。 档案管理 建有档案资料室，健全档案管理制度。建立辅导班教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、荣誉实物等各类档案，保管好、使用好档案资料。 上课制度 1、明确的目的，学好所报科目，做到全面发展。 2、按时上课，认真听讲，做好课堂笔记。 3、不迟到，不早退，不旷课。 4、尊敬师长，文明礼貌，提问要举手，课前要擦黑板。 5、按时完成作业，不抄袭他人作业；遵守考试纪律，严禁舞弊。 6、上课保持肃静，未经老师允许不准中途进出教室，上课期间不准会客。 7、上课期间不准看、听、玩与学习无关的东西，如发现一律没收，须有家长亲自到校领取。 8、班干部要负责考勤以及维持上课秩序，上课期间家长不得接近教学区。 监督教学制度 为增强实际教学效果，老师教学受到同学们监督，每周一次给教师的授课情况进行打分，教师所得分数于其工资挂钩，学员可随时向管理员反映教师授课情况；家长可根据学员反映的教学情况电话致或发邮件到提出意见或建议。根据学员和家长反映的情况，我们将采取一切积极措施保证教学质量。实行家长听课制度，辅导班将定期邀请学员家长到班级内听课，监督并指导教师教学。 请假制度 1、因事需请假者，须提前带请假条向辅导员请假，批准后方可请假。 2、不能提前请假者，须由家长电话通知辅导班，上课时必须带补假条到处报到。 3、无论是请假条还是补假条，假条上必须有家长签字和家长直接联系方式。 、请假所缺课时由给予补课，请假课时仍记为上课课时。 学员证管理制度 1、学员试听满意后，凭交款收据到辅导员处领取本人学员证。 2、学员证作为成员的标志，每天上课必须携带。 3、凭学员证报暑期辅导班可优惠元。 4、学员证不慎丢失，须及时申请补办，补办费3元，第二次丢失需交补办费5元；如补发后又找回，须将找回的学员证交给辅导员，退回补办费1元。 教室管理制度 1、保持教室整洁。教室内不准随地吐痰，不准乱仍纸屑、废物，不准在黑板、墙壁、门窗及课桌上乱涂乱刻。 2、保护公共财物。禁止撕扯，不得拆卸各种螺钉和零件、损坏电器开关、挪动座位、搬动桌凳等。损坏公物照价赔偿。 3、禁止穿响鞋、带钉鞋、拖鞋、背心、内短裤进入教室。 4、严禁携带易燃易爆、有毒有害等物品及刀具进入教室。 5、下课离开教室时，要关好门、窗、电灯、电扇。有空调的教室，由指定的专人负责