河北省承德市高中数学第一章常用逻辑用语1.1命题及其关系导学案新人教A版选修.docVIP

命题及其关系 学习目标：1.理解什么是命题，会判断一个命题的真假． 2．分清命题的条件和结论，能将明确给出条件与结论的命题写成“若p，则q”的形式． 1.教学重点：命题的定义及其真假判断． 2.教学难点：．1.判断一个语句是否为命题． 2．区分命题的条件与结论． 方 法：自主学习 合作探究 师生互动 新知导学： 知识点1：命题及其真假 1．一般地，我们把用语言、符号或式子表达的，可以__________的陈述句叫做命题． 2．判断为真的语句叫__________，判断为假的语句叫__________． 3．数学中的定义、公理、公式、定理都是命题，但命题不一定都是定理，因为命题有_______之分，而定理是_____命题． 牛刀小试 1．下列语句不是命题的是(　　) A．地球是太阳系的行星 B．等腰三角形的两底角相等 C．今天会下雪吗？ D．正方形的四个内角均为直角 2．已知下列语句：①一束美丽的花；②x3；③2是一个偶数；④若x＝2，则x2－5x＋6＝0.其中是命题的个数是(　　) A．1　　　 B．2　　 　C．3　　　 D．4 知识点2：命题的构成形式 4．命题常写成“__________”的形式，其中命题中的p叫做命题的__________，q叫做命题的__________． 牛刀小试 3．将下列命题写成“若p，则q”的形式，并判断是真命题还是假命题． (1)面积相等的两个三角形全等； (2)实数的平方是非负数． 4．观察下列语句： (1)三角形的三个内角的和等于360°. (2)今年运动会我们班还能得第一吗？ (3)2016年奥运会的举办城市是巴西里约热内卢． (4)这是一棵大树呀！ (5)实数的平方是正数． (6)能被4整除的数一定能被2整除． 问题1：上述语句哪几个语句是命题． 问题2：你能判断其中命题的真假吗？ 典例分析： 类型一：命题概念的理解 例1：判断下列语句是否是命题，并说明理由． 跟踪训练1： 下列语句中，是命题的是(　　) A．x2＋10，x∈R B．函数y＝x2是偶函数吗？ C．a2＝a D．平行四边形 类型二：命题真假的判断 例2：判断下列命题的真假： 跟踪训练2： (2)给出下列几个命题： ①若x、y互为相反数，则x＋y＝0； ②若ab，则a2b2； ③若x－3，则x2＋x－6≤0； ④若a、b是无理数，则ab也是无理数． 其中的真命题有__________________个． 类型三：命题结构分析 例3：指出下列命题的条件与结论． (1)负数的平方是正数； (2)正方形的四条边相等 跟踪训练3： 把下列命题表示为“若p，则q”的形式，并判断真假． (1)相似三角形的面积相等； (2)平行于同一个平面的两平面平行； (3)正弦函数是周期函数． 疑难误区： 例4：将下面的命题改写成“若p，则q”的形式．矩形的对角线相等且互相平分． 课后作业： 一、选择题 1．“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思．”这是唐代诗人王维的《相思》诗，在这4句诗中，可作为命题的是(　　) A．红豆生南国 B．春来发几枝C．愿君多采撷 D．此物最相思 2．下列命题中的真命题是(　　) A．二次函数的图象是一条抛物线 B．若一个四边形的四条边相等，则这个四边形是正方形 C．已知m、nR，若m2＋n2≠0，则mn≠0 D．平行于同一直线的两个平面平行 3．下列命题中的假命题是(　　) A．若log2x2，则0x4 B．若a与b共线，则a与b的夹角为0° C．已知非零数列{an}满足an＋1－2an＝0，则该数列为等比数列 D．点(π，0)是函数y＝sinx图象上一点 4．(2015·广东文)若直线l1与l2是异面直线，l1在平面α内，l2在平面β内，l是平面α与平面β的交线，则下列命题正确的是(　　) A．l与l1，l2都不相交B．l与l1，l2都相交 C．l至多与l1，l2中的一条相交D．l至少与l1，l2中的一条相交 二、填空题 5．设a、b、c是空间的三条直线，下面给出四个命题： 若ab，bc，则ac； 若a、b是异面直线，b、c是异面直线，则a、c也是异面直线； 若a和b相交，b和c相交，则a和c也相交； 若a和b共面，b和c共面，则a和c也共面． 其中真命题的个数是________. 6．下列语句中是命题的有________，其中是真命题的有________(填序号) “等边三角形难道不是等腰三角形吗？” “垂直于同一条直线的两条直线必平行吗？” “一个数不是正数就是负数”； “在一个三角形中，大角所对的边大于小角所对的边”； “若x＋y为有理数，则x、y都是有理数”；