河北省邢台市高中生物第三章基因的本质3.1DNA是主要的遗传物质课时训练新人教版必修.docVIP

河北省邢台市高中生物第三章基因的本质3.1DNA是主要的遗传物质课时训练新人教版必修.doc

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河北省邢台市高中生物第三章基因的本质3.1DNA是主要的遗传物质课时训练新人教版必修

DNA是主要的遗传物质 1.艾弗里和格里菲思在证明DNA是遗传物质的实验中,所用的材料是( ) A.肺炎双球菌 B.豌豆 C.噬菌体 D.果蝇 2.肺炎双球菌中的S型细菌具有多糖类荚膜,R型细菌则不具有。下列叙述错误的是( ) A.培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类荚膜,能够产生一些具有荚膜的细菌 B.培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的水解产物,不能够产生具有荚膜的细菌 C.培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA,能够产生具有荚膜的细菌 D.培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质,不能够产生具有荚膜的细菌 .格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,此实验结果( ) A.证明了DNA是遗传物质 B.证明了RNA是遗传物质 C.只证明了S型细菌体内具有某种转化因子 D.证明了蛋白质是遗传物质 .肺炎双球菌的转化实验中,R型细菌转化成S型细菌的转化因子是( ) A.荚膜 B.蛋白质 C.R型的RNA D.S型的DNA . A.可在外壳中找到15N和35S B.可在DNA中找到15N和32P C.可在外壳中找到15N D.可在DNA中找到15N、32P、35S 6. A.实验中有两次培养T2噬菌体的过程,可以说明病毒的生命活动离不开细胞 B.噬菌体侵染的是未被标记的大肠杆菌,为保证侵染的效果可延长保温的时间 C.离心的目的是让T2噬菌体和大肠杆菌分离 D.用32P标记的一组感染实验,放射性主要分布在上清液中 7.下列哪项是艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法或实验设计思路( ) A.杂交实验法 B.放射性同位素标记法 C.病毒侵染法 D.单独地直接观察不同成分的作用 .艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中,用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是( ) A.证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA B.补充R型菌生长过程中所需要的营养物质 C.可以直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素 D.与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 .在肺炎双球菌活体转化实验中,下列叙述错误的是( ) A.注射R型菌后,小鼠不死亡 B.注射S型菌后,小鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型菌 C.注射R型菌及热处理的S型菌后,小鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型菌 D.该实验证明了DNA是主要的转化因子 ..下列有关科学史的叙述,正确的是( ) A.施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来 B.格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料证明了DNA是遗传物质 C.摩尔根用假说一演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上 D.萨克斯用同位素标记法证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉 .“DNA”是指 ( ) A.遗传物质的主要载体是染色体 B.大多数生物的遗传物质是DNA C.细胞里的DNA大部分在染色体上 D.染色体在遗传上起主要作用 限时练(八) 1. 【答案】A 【解析】艾弗里和格里菲思的肺炎双球菌的转化实验,所用材料是肺炎双球菌,A项正确,B、C、D三项均错误。 2. 【答案】A 【解析】S型细菌的多糖类物质不能使R型活细菌转化成S型细菌,所以培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质,不可能产生一些有荚膜的细菌,A错误;S型细菌DNA的完全水解产物不携带遗传信息,所以培养R型活细菌时加入S型细菌DNA的完全水解产物,不能产生有荚膜的细菌,B正确;S型细菌的DNA能使R型活细菌转化成S型细菌,所以培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA,能产生有荚膜的细菌,C正确;S型细菌的蛋白质不携带遗传信息,所以培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质,不能产生有荚膜的细菌,D正确。 . 【答案】C 【解析】格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,此实验结果只证明了S型细菌体内具有某种转化因子 4. 【答案】D 【解析】S型细菌的荚膜不能将R细菌转化为S型细菌,A错误;S型细菌的蛋白质不能将R细菌转化为S型细菌,B错误;R型细菌的DNA不能将R细菌转化为S型细菌,C错误;S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌,D正确。 . 【解析】噬菌体是DNA病毒,由蛋白质外壳和DNA组成.蛋白质和DNA都有C、H、O和N四种元素,蛋白质中含有S元素,DNA上有P元素。当用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生子代噬菌体的组成结构成分中,蛋白质外壳和DNA中都能找到15N;因为侵染时只有DNA进入细菌体内,所以还可以找

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