做文明礼仪有爱心的好少年.pptVIP

第一篇章：走进文明 第一小队： “神秘语言” 情景问答题 第二篇章:深入文明礼仪 (9) 看完书这样摆放.() 第二小队： 讲解：接电话的技巧 打电话的艺术 1、重要的第一声，声音清晰、悦耳、吐字清脆，给对方留下好的印象 2、要有喜悦的心情，打电话时我们要保持良好的心情，即使对方看不见你，但是从欢快的语调中也会被你感染，给对方留下极佳的印象。 3、清晰明朗的声音，打电话过程中绝对不能吸烟、喝茶、吃零食坐姿端正，所发出的声音也会亲切悦耳，充满活力。 4、迅速准确的接听，听到电话铃声，应准确迅速地拿起听筒，最好在三声之内接听。如果电话铃响了五声才拿起话筒，应该先向对方道歉，若电话响了许久，接起电话只是“喂”了一声，对方会十分不满，会给对方留下恶劣的印象。 打电话的艺术 5、认真清楚的记录，随时牢记5WIH技巧，所谓5W1H是指① When何时② Who何人③ Where何地 ④　What何事⑤　Why为什么⑥　HOW如何进行。在生活中这些资料都是十分重要的。 6、了解来电话的目的。 7、挂电话前的礼貌，要结束电话交谈时，一般应当由打电话的一方提出，然后彼此客气地道别，说一声“再见”，再挂电话，不可只管自己讲完就挂断电话。　  第三小队：诗朗诵《我是文明小使者》 甲:童年的欢笑荡漾在大地, 乙:童年的鼓点敲出了希翼. 甲:迎着鲜红的太阳, 乙:在灿烂的阳光下走来一群好少年, 讲文明,懂礼貌,一张张笑脸是那么可爱. 甲:在学校我们是文明守纪的好学生. 乙:文明的彩笔描到哪里,哪里就春色飞起, 甲:文明的火炬举到哪里,哪里就金光万里, 齐:一张张笑脸映着彩霞,世界变得分外美丽. 甲:在社会上我们是彬彬有礼的好少年. 乙:文明的脚印踏到哪里,哪里就春光满地. 甲:文明的歌声唱到哪里,哪里就充满甜蜜. 乙:是谁,在我们的心里撒下文明的种子 甲:是谁,净化了我们心灵,使我们成为文明小使者 齐:是辛勤的园丁,是亲爱的老师. 甲:校园开展的文明守纪活动似和煦的春风吹拂着我们的心田. 乙:它告诉我们每一个少年,文明守纪是我们的言行规范. 甲:我们懂得了行为美. 甲:我们懂得了语言美. 全:请,您好,谢谢,对不起,再见 甲:文明的行为金灿灿,礼貌的语言暖人心. 乙:让我们从小讲礼貌,以真挚的爱心,以实际的行动,做一个文明小使者。 全班交流： 讲班级文明的事例 第四篇章：大爱无疆 第四小队： 谈谈身边有爱心的事例！ 《爱的奉献》 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 再没有心的沙漠 再没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊 啊 啊 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊 啊 啊 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 * * “做文明礼仪，有爱心的好少年” 中队会 四海小学 六年（2）班 你知道古代关于文明礼仪的名言吗？ ●人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁(荀子) ●人有礼则安，无礼则危(礼记) ●礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也(左传) ●礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡(管子) ●衣食以厚民生，礼义以养其心(元·许衡) ●礼义生于富足，盗窃起于贫穷(汉·王符) 情景一：当你在街上不小心撞倒了一位小姑娘，她马上就要哭了，但只要你将她挽起并在耳边说出那神奇的语言，小姑娘可能会马上小雨转多云在到晴了。请问，你当时说了些什么？ 情景二：你在公共吃车上由于车速的问题而未站稳一下拥到了一位叔叔的身上，而且还踩了人家锃亮的皮鞋，叔叔原本要向你发火的，但是你说出了那神奇的语言，叔叔发怒的脸色转问平淡，并说：“没有关系，对不起！”请问你说了些什么话？ 情景三：假如你的家了来的客人即将离开，你说出了那神奇的语言，客人微笑着向你招手并配有表扬，请问你当时说了些什么神奇的语言？ 情景四：当你在学校遇到了麻烦，同学热心的帮助了你，你说出了那神奇的语言，你的同学说会微笑着对你说：“不用客气，有事尽管找我！”请问你说出了哪些神奇的语言？ 文明礼仪抢答题 礼仪知识问答题 (1)夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。() (2)当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。() (3)看完书随便把书一放。() (4)在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。() (5)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。() (6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。() (7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。() (8)可以对着同学打喷嚏() (10)课间追逐打闹() 表演：打电话跟老师请假 第三篇章：文明之歌 学会感恩他