高中历史 第一单元 梭伦改革 第3课 雅典民主政治的奠基石学案 新人教版选修.DOCVIP

第3课　雅典民主政治的奠基石 问题导学 一、梭伦改革的影响 活动与探究 材料一　他们中间的大多数和最坚强的人，开始团结起来，互相激励，不要在这些富人的侵害面前屈服，要选出一个可靠的人，作为他们的领袖，去释放那些已被定罪的负债者，重新分割土地，并对政治制度进行彻底的改革。 在这个时候，雅典人中最明敏的人都把眼光盯在梭伦身上。他们认为，他是唯一和当时罪恶最无牵涉的人物；他既未曾插手于富人们的不义，也没有连累在穷人们的困苦之中。因此，他们请他挺身而出，结束当前的纷争。 ——《梭伦传》 （1）据材料一探究指出，“当前的纷争”是指什么？结合所学知识概括梭伦为结束“当前的纷争”采取的措施。 材料二　“我拿着一只大盾，保护两方”“我制定法律，无分贵贱，一视同仁”。 ——梭伦 （2）探究思考，梭伦为何要“保护两方”“一视同仁”呢？这体现了梭伦改革具有什么色彩？ 材料三　最重要的是，梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来。他不能再呆在家里说什么，“哦，我今天公务繁忙”或“天正在下雨，我最好呆在家里”。他被期待着恪尽职守：参加市政会议，并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责。 ——房龙《人类的故事》 （3）据材料三探究思考，指出梭伦改革的主要影响。 二、科学评价古代雅典的民主制度 活动与探究 材料一　公元前6世纪，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。公元前6世纪末，克利斯提尼创立新的五百人议事会，每部落选出50人参加，议员名额依据各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但公民一生只能担任两届议员。据记载，公元前431年雅典公民近17万人，其中只有约四五万成年男性享有参政权利。 （1）根据材料一探究思考，雅典民主政治有何显著特点？ 材料二　（我们雅典）让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能……在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务……我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的，最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失开始行动。 ——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》 （2）据材料二探究分析雅典民主政治的优势。 材料三　“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。” （3）结合所学知识探究思考，如何理解材料三中的说法？ 为什么说梭伦改革是雅典民主政治的奠基石？ （1）梭伦改革中“解负令”将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来，成为享有自由权利的公民，形成了民主政治必须具备的公民群体。 （2）以财产多寡来确定公民的政治权利打破了贵族专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权利，也使下层平民获得了一定的公民权利。 （3）以财产资格取代血缘资格就从根本上瓦解了贵族世袭政治特权的基础。 （4）恢复公民大会的权力、设立“四百人会议”和民众法庭等，对国家权力机构的改革打破了享有世袭特权的贵族对国家政权的垄断，在一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利。 当堂检测 1．“梭伦和伯利克里所进行的改革不仅导致了新的统治形式的建立，而且还导致了新的生活方式的出现，至少对雅典的市民来说，不再是命令和服从，而是言论的交锋。”“新的统治形式”是指（　　） A．君主制 B．中央集权制 C．民主制 D．贵族制 2．梭伦改革打击了贵族的特权，保障了公民的民主权利。这主要是因为（　　） A．梭伦出生于普通公民家庭 B．雅典没有实行过君主制 C．公民在国家政治生活中具有重要作用 D．拥有和平的周边环境 3．梭伦改革的历史局限性表现在（　　） ①下层公民没有充分的参政议政的权利　②以财产资格确定公民的不同政治权利　③贵族和平民的矛盾没有根本解决 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 4．《世界历史全知道》力求揭开历史的神秘面纱，发现真实鲜活的历史真相。书中认为，梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，其最主要的依据是梭伦改革（　　） A．从根本上解决了贵族和平民的矛盾 B．大大促进了雅典农工商业的发展 C．奠定了城邦民主政治的基础 D．解除了雅典平民沦为奴隶的威胁 5．阅读下列材料： 材料一　一位古希腊历史学家这样描述雅典：“贫富不均的程度已甚为严重，这个城市已真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外，并无其他方式可以解决这种困扰。” 材料二　某班举行针对梭伦改革的研究性学习活动，形成了以下两种观点：一梭伦改革使普通民众获得了参与国家管理的政治权利，是一次进步的社会改革；二梭伦改革把下层民众拒之于民主大门之外，违反了人文主义精神，是一次不彻底的改革。 请回答： （1）结合所学知识，