高中历史 第七单元 1861年俄国农奴制改革 第3课 农奴制改革与俄国的近代化学案 新人教版选修.DOCVIP

第3课　农奴制改革与俄国的近代化 问题导学 认识1861年农奴制改革的不彻底性 活动与探究 材料一　自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多。 ——亚历山大二世1856年3月的一次讲话 （1）结合材料一，探究亚历山大二世改革的目的是什么？ 材料二　农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法…… ——1863年沙皇政府报告书 （2）材料二所反映的现象说明了什么？ 材料三　亚历山大二世给俄国带来的“文明”——在“文明”的口号下，沙皇把大批的反对者流放西伯利亚。 （3）图中“文明的火炬”指的是什么？“到西伯利亚”又说明了什么？ （4）综合上述信息，探究分析1861年农奴制改革的不彻底性。 1．农奴制改革促进俄国近代化进程 （1）经济近代化：为资本主义发展提供了必要的劳动力、资金和市场，俄国走上了迅速发展资本主义的道路。 （2）政治近代化：建立了地方和城市的自治机构，参照西方的司法制度进行改革，使政治上专制独裁的俄国出现了一些民主化的气息。 （3）军事近代化：实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事管理体系。 （4）思想近代化：西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国，变革的愿望日益强烈。 2．认识1861年农奴制改革的不彻底性 （1）农奴制改革对农民进行了一场“合法”的掠夺，使俄国农民长期贫困，购买力低下，国内市场狭小，影响俄国的发展。 （2）农奴制改革并没有触动沙皇专制制度，相当长的一段时间里保留了大量的封建残余，俄国还面临着民主革命的任务。 当堂检测 1．下列农奴制改革的法令中最有利于俄国资本主义经济发展的条款是（　　） A．农奴从法律上获得人身自由 B．无条件地给予农民自由和土地 C．农奴摆脱农奴主控制，归村社管理 D．农奴可以高价赎买一小块份地 2．史学界认为，农奴制改革是俄国历史的重要转折点，主要是因为这次改革（　　） A．顺应了政治民主化的潮流 B．改变了落后的生产关系 C．彻底改变了俄国政治体制 D．使农民获得了人身自由 3．1861年改革促进了俄国经济近代化的进程，其表现有（　　） ①资本主义农业逐渐成为俄国农业的主要成分　②国内销售市场不断扩大　③逐渐完成从手工工场向机器工厂的过渡　④外国资本逐渐被排挤出俄国市场 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．下列关于亚历山大二世政治体制改革的表述，错误的是（　　） A．改革参照了西方资产阶级的代议制模式 B．主要内容是建立地方和城市的自治机构 C．自治机构在卫生、经济等领域发挥作用 D．改革后的俄国是资产阶级君主制国家 5．阅读下列图片： 请回答： （1）图1和图2之间有何联系？ （2）图2反映了民粹派活动的特点是什么？结果怎样？ （3）图3革命者的活动和图2的活动有何不同？为什么？ （4）你认为民粹派的主张能够最终实现吗？为什么？ 【问题导学】 活动与探究：（1）提示：挽救统治危机，维护贵族地主利益。 （2）提示：改革加重了农民负担，农民十分不满。 （3）提示：“文明的火炬”指的是西方资产阶级的思想和统治方式。“到西伯利亚”说明沙俄仍是封建君主专制的国家，沙皇照样拥有至高无上的权力。 （4）提示：1861年改革是由农奴主阶级领导进行的，所以很不彻底。它没有摧毁地主土地所有制，改革后，俄国在政治、经济、文化等方面仍保留了大量的封建残余。由于农奴制残余，经济发展仍受到一定程度的阻碍，劳动人民遭受到资本主义和封建残余的双重剥削和压迫。 【当堂检测】 1．A　2．B　3．A　4．D 5．（1）农奴制改革后，农民的贫困使其与沙皇专制制度的矛盾激化。于是，代表农民利益的民粹派逐渐形成并号召农民推翻沙皇专制制度。 （2）反映了民粹派去农村发动农民革命。结果：没有得到农民响应，被沙皇政府镇压。 （3）图2反映的活动是公开的，图3反映的活动则是秘密进行。原因：民粹派活动被镇压后，其活动由公开转入秘密。 （4）不能实现。因为他们否认工人阶级的伟大力量，认为知识分子是领导民主革命的主要力量，并且他们不了解农民的真正想法，无法得到农民的响应。 2