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高中数学第二章算法初步2.3几种基本语句自主练习北师大版必修
高中数学 第二章 算法初步 2.3 几种基本语句自主练习 北师大版必修3
我夯基我达标
1.下面程序段不能分别正确显示1!、2!、3!、4!的值的一个是( )
A.For i=1 To 4
n=1
For j=1 To i
n=n*j
输出n
End
B.For i=1 To 4
For j=1 To i
n=1
n=n*j
输出n
End
C.n=1
For j=1 To 4
n=n*j
输出n
End
D.A、C两个都可以实现
题目要求的输出结果
思路解析:这里的B中,n=1语句不能放在内循环体内,应放在内循环体外,其他的都可以实现算法.
答案:B
2.有程序段如下:
For i=1 To 3
For j=1 To 5
End
输出i*j
其中“输出i*j”语句执行的次数为( )
A.3 B.5 C.15 D.8
思路解析:本题是两个循环语句,注意外循环从1到3,内循环从1到5,内循环是在外循环的基础上的循环,所以内循环体的执行次数为3×5=15次.
答案:C
3.给出下面程序段的输出结果是______________.
k=0
For i=0 To 10 step 3
For j=1 To 10
If j>5
Then k=k+4 Exit For
k=k+1
输出i,k
If i>8
Then Exit For
输出i,k
End
思路解析:注意这里先看i的循环是每隔三个数取一个,所以,i的取值为:0,3,6,9;根据条件j的取值应该是:1,2,3,4,5,只要能把这些数值正确找出来,输出结果自然就明确了.
答案:
0 9
3 18
6 27
9 36
9 36
4.一小球从100 m的高度处落下,每次落地后反跳回原来高度的一半,再落下,在第10次落地时,共经过多少路程?第10次下落的高度为多少?
思路分析:循环语句其中包含判断是否循环达到预设值,然后决定是继续循环还是终止循环.故在循环语句后面一定有判断流程图出现.循环箭头也一定不要在i:=2语句之前,否则程序会进入死循环,这是要绝对避免的.
解:S为经过的路程,H为下落的高度.流程图如下:
程序:
S=0,H=100;
S=S+H
For i=2 To 10
H=H/2;
S=S+H*2;
End;
输出S、H.
我综合我发展
5.设个人收入在5 000元以内的所得税的档次为(单位:元):
0<x≤1 000 0%,
1 000<x≤3 000 10%,
3 000<x≤5 000 25%.
设某个人收入为x元,计算他应交的个人收入所得税.请运用复合If语句描述该算法,并画出算法流程图.
思路分析:该题用到复合If语句,其实就是分段函数的求值,第二次判断一定要放在第一次判断假的位置,这样画出的框图,编写程序才能自然流畅.否则,用复合If语句不易进行.
解:所交税为A元.
流程图:
程序:A=0,x=0;
输入x值
If x≤1 000,
Then A=A;
Else If x≤3 000;
Then A=(x-3 000)×0.1;
Else A=200+(x-3 000)×0.5;
输出A.
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