哲学第11课课件.ppt

“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。” 毛泽东 （一）人民群众是历史的创造者 胡锦涛、温家宝近年春节足迹 2011年：2011年2月1日至3日，农历腊月二十九到正月初一，胡锦涛在河北省保定市同基层干部群众共迎新春。 温家宝在腊月二十九看望了安徽省金寨县大别山革命老区群众后，2月2日至3日，农历腊月三十到大年初一，来到山东嘉祥县、曲阜市看望农民群众。他深入麦田了解旱情，到水库实地察看蓄水情况，到农户家中与农民共度春节。 2012年：2012年1月22日农历除夕，胡锦涛到北京城乡看望慰问基层干部群众，同大家共迎新春佳节。 1月21日至22日，温家宝来到革命老区甘肃庆阳，深入社区和村庄，看望干部群众，致以节日的亲切问候。 3.坚持群众观点和群众路线的实践意义（两个重要保证） 是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证， 也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。 (1)人民群众就是劳动群众。 (2)人民群众是一个永恒的范畴。 (3)人民群众是物质财富的创造者，知识分子是精神财富的创造者。 (4)体力劳动者是物质财富的创造者，脑力劳动者是精神财富的创造者。 课堂练习 1.（2011北京）毛泽东指出：“我们共产党人好比种子，人民好比土地，我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。”这段话强调中国共产党要( ) A. 善于运用统一战线 B. 紧紧依靠人民群众 C. 发挥人民首创精神 D. 自觉接受人民监督 2.（2011全国Ⅰ卷）某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境。该地农牧民种植沙柳资源林，发展沙柳产业，改变落后面貌的事例表明( ) ①人民群众是物质生产的主力军，是社会存在和发展的基础 ②人民群众是物质财富的创造者，是推动物质生产发展的决定力量 ③人民群众具有无限的创造力，是创造物质财富和精神财富的源泉 ④人民群众是历史发展的动力，在经济社会发展中起主体的作用 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 认识误区： 人民群众 通过 实践 创造 历史 创造了物质财富 创造了精神财富 是变革社会的决定 力量 要 求（方法论） 树立群众观点、坚持群众路线 意 义 两个重要保证 二、社会历史的主体 人民群众是历史的创造者（原理） 知识整合 人民群众是历史的创造者 群众观点和群众路线 物质财富的创造者 精神财富的创造者 社会变革的力量 群众观点的基本内容 群众路线的地位、内容 社会历史的主体 群众观点和群众路线的实践意义 哲学 依据 B C * 复习： 1.社会存在与社会意识的辩证关系？ 2.社会发展的普遍规律？ 3.社会历史发展的总趋势是什么？ 二、社会历史的主体 ——人民群众 　　群众是一串“零”，再多也是零，而杰出人物则是这串零前面的非零实数，一加到前面，就成了一个天文数字。 俄国民粹主义者米海洛夫斯基 谁是历史主体的争论: 历史的意义在于“超人”的诞生，“超人”具有“决定一切的力量”，“可以使千万年的历史生色” ；人民群众“是一堆任人使用的无定形的材料，是一块需要雕刻家加工的石头”。 谁是历史主体的争论: 德国哲学家尼采 “大人物心里之动进稍易其轨，而全部历史可以改观”， “历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史”。 谁是历史主体的争论: 中国近代资产阶级思想家梁启超 “历史活动是群众的事业” 马克思 恩格斯 谁是历史主体的争论: “中国人民将通过自己的创造性劳动，根本改变自己国家的落后面貌，并以崭新的面貌，自立于世界的先进之列。” 　——1981年，邓小平为《邓小平文集》写序言时说。 “我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。” 1、正确理解“人民群众”概念（教材P93 专家点评） ①人民群众是指一切对社会历史起（ ）的人们，既包括（ ），也包括（ ）。 ②人民群众是一个历史范畴，（ ）是人民群众的主体部分。 ③我国现阶段人民群众的