2011年6月四级简答题解题技巧PPT.pptVIP

大学英语新四级简答题讲座;前言 在2005年六月大学英语四、六级考试的阅卷工作中,笔者发现， 许多考生在简答题的成绩差强人意。从往年的考试情况看来，这部分的得分是比较低的。如果在阅读理解中能拿到30分的话，在这个部分恐怕只能拿到5分左右（满分为10分）。 来源： 为帮助考生取得佳绩,本讲座将介绍该题型的命题原则、考查重点、评分原则和标准; 最重要的是结合阅卷经历，谈谈考生中普遍存在的解题误区，总结解题技巧和注意事项，最后配以典型错误实例分析和仿真练习，希望能助未来的考生一臂之力。;一、命题原则 简短回答题（Short answer question）旨在考核考生的阅读理解能力和语言表达能力。该题通常是一篇文章，简答题选用的短文难度和长度与阅读理解文章相似，篇幅大约是250-300词。要求考生在阅读完短文后用不超过10个词的简短英文（可以是句子，也可以是单词或短语）回答５个所提的问题或补足不完整的句子。每题２分，共十分。（05年6月的考题共8题，每题满分为1分或２分。）考试时间为15分钟。文章语言难度中等，超纲的生词用汉语注出词义。;二、考查重点 在考查阅读理解的基础上考查了考生的英语表达能力和概括能力。简答题的基础是阅读理解，但对阅读理解的要求更高。 考查的点既有细节题，也有推断题，甚至还有要考生进行总结归纳的题。 与四选一题型相比,由于简答部分只有问题，而且要求考生用简练的语言进行回答（超过10个字是要扣分的），同时还要注意拼写、语法的正确，这就使得简答题要难得多。 简答题较难的另一个原因是在这个部分中几乎没有猜题的技巧可言，所以平时复习时不要报有幻想，而是要从根本上提高自己的阅读能力。;三、简答题评分原则及标准 1. 评分原则 简答题要求考生在读懂文章的基础上，用正确简明的语言回答问题。在评分时同时考虑内容和语言。每题满分为 2分，最低为0分。 2. 给分标准 2分——答出全部内容，语言正确；1分——答出部分内容，语言正确；0分——没有答对问题。 3. 扣分标准 (1) 语言错误扣0.5分，每题语言错误扣分不能超过 0.5分(属于笔误造成的、可辨识的拼写错误，大小写、标点符号错误等，不扣分)。 (2) 涉及无关内容的部分扣0.5分；如答案中有相互矛盾的内容，则内容矛盾的部分均不得分。 (3)照搬原句应扣分，照搬一句扣0.5分；照搬两句或以上者扣2分。 (4)答案超过10个单词扣0.5分。 (5)用汉语作答不给分 附1：05年6月试题评分标准;4、依据评分原则及标准，考生答题时应注意以下几点： (1)答案在正确、全面的基础上要尽可能简短。该题型的direction中明确要求“answer…　in　the　fewest　possible　words.”。 若答案既可是句子，也可是单词或短语，则单词是最佳答案。此外，只需答中所问，不要展开。 (2)答案避免照搬原句，要在理解的基础上用自己掌握的词语和句型来回答；照搬原句容易造成语言不简洁且没有体现考生的语言表达能力，要扣分。 (3)答案要避免内容上的错误。考生在临场应试时，在原有知识水平上，应避免犯由于审题不清（导致答非所问），粗心大意（导致信息缺损或多余）思路混乱（导致答案前后矛盾），犹豫不决（导致多个答案）等非智力因素所产生的内容上的错误。;(4)答题时必须避免语言错误。特别提示：阅卷中发现考生中的语言错误发生率相当高，是获满分的主要障碍。下面总结考生中的典型语言错误，前车之鉴，应当吸取。 ①句子成分、动词形式、人称、代词等与题目不对应。 ②句子结构错误。 ③语态、时态错误。 ④词性错误。 ⑤主谓不一致，名词的数不一致。 ⑥短语搭配不当，冠词、连词等虚词使用不当。;(5)合理分配解题时间，尽量预留两分钟用于检查，核实答案的内容并将答案置于原问题中，查看有无语法错误。 (6)答题时要将答案写在卷面指定处，要对准题号，拼写清楚。特别提示：阅卷中发现有考生因将答案抄错位置，弄错题号，拼写潦草无法辨认而失分，实在可惜。在平时训练中就应规范做题。;六、简答题典型错误实例分析 以1999年1月四级考试中的简答题为例（以下正确答案并非唯一答案），分析考生中有代表性的语言错误。另附仿真材料一篇，供练习参考（附2）。;Short Answer Questions（ 1999年1月CET4） Would-be language teachers everywhere have one thing in common：they all want some recognition of their professional status，and skills，and a job．The former requirement is obviously important