医用化学与生物化学 PPT.pptVIP

* 第三节 学习医化与生化的目的意义及其与医药学关系 上海中医药大学生化教研室制作 一、化学与医药学的关系 * 戴维（Dovy H） 英国化学家 1797年发现N2O（笑气）具麻醉作用 菲利克斯·霍夫曼 （Felix Hoffmann） 德国化学家 1898合成乙酰水杨酸（解热镇痛） 亚历山大·弗莱明（Alexander Fleming） 英国细菌学家 1928年发现青霉素抗菌作用 多马克 （Domagk G） 德国药物化学家 1932年发现磺胺药（百浪多息）的抗菌作用 屠呦呦 中医科学院 1972年发现青蒿素（治疗疟疾） 上海中医药大学生化教研室制作 * 1898年 德国化学家 菲利克斯·霍夫曼 合成了乙酰水杨酸 Felix Hoffmann 上海中医药大学生化教研室制作 * 因为青霉素的发现，1945年诺贝尔奖获得者 弗莱明 (Alexander Fleming） 1881～1955 钱恩 (Ernst Boris Chain） 1906 ～ 1979 弗洛里 (Howard Walter Florey） 1898 ～ 1968 上海中医药大学生化教研室制作 * Gerhard Domagk 多马克 德国药物化学家 1939年因磺胺药获诺贝尔生理学医学奖奖 上海中医药大学生化教研室制作 * 屠呦呦 1971年：从黄花蒿中发现抗疟有效提取物 1972年：分离出抗疟有效成分青蒿素 1979年：获国家发明奖二等奖 2011年：获得拉斯克临床医学奖 上海中医药大学生化教研室制作 二、生物化学与医药学的关系 * 化学成分检测与疾病诊断 血糖或尿糖 糖尿病 血脂、血胆固醇 高脂血症 血浆甲胎蛋白（AFP） 原发性肝癌 血清丙氨酸氨基转移酶（ALT） 急性肝炎 血红蛋白β链一级结构的异常 链状红细胞性贫血 免疫球蛋白糖基化异常 自身免疫性疾病 癌基因或抑癌基因的突变 恶性肿瘤 上海中医药大学生化教研室制作 人民卫生出版社 医用化学与生物化学 * 目 录 1.绪论 2.溶液 3.有机化学基础 4.糖类化学 5.脂类化学 6.蛋白质化学 7.核酸化学 8.维生素 9.酶 10.糖代谢 11.生物氧化 12.脂类代谢 13.蛋白质分解代谢 14.核苷酸代谢 15.核酸生物合成 16.蛋白质生物合成 17.血液 18.肝胆生化 19.水盐代谢 20.酸碱平衡 学习目的 上海中医药大学生化教研室制作 * 通过了解《医用化学与生物化学》课程的主要学习内容，与人类生活、医药学和护理、康复医学的关系、尤其是化学与生化在这些领域中的应用与进展，从中体会到学习《医用化学与生物化学》对于护理、康复医学的必要性、重要性，激发学习兴趣、积极性和主动性，树立学好本课程的信心和决心，为以后更好地从事护理、康复医学工作奠定坚实的化学与生物化学基础，以及提供更多的解决实际问题的思路和方法。 * 第一章 绪论 * 教学内容 化学与生物化学发展简史 本书主要内容 学习医用化学与生物化学目的与意义及其医药学的关系 本课程学习的重点与学习指导 1. 2. 3. 4. 上海中医药大学生化教研室制作 Hot Tip * 第一节 化学与生物化学发展简史 上海中医药大学生化教研室制作 一、化学对人类社会发展的贡献 * 弗里茨·哈伯（Fritz Haber） 德国人(1868~1934) 1918年诺贝尔化学奖得主 为化肥的诞生作出重要贡献 日常用品、石油化工产品、化学药物…… ——离不开化学 Fritz Haber 上海中医药大学生化教研室制作 二、生物化学发展简史 * Carl Neuberg “ Father of Biochemistry ” 德国人(1877~1956) 1903年，提出“生物化学” 上海中医药大学生化教研室制作 生物化学的发展过程 * 静态生化 动态生化 机能生化 上海中医药大学生化教研室制作 * 卡尔·舍勒（Carl Scheele） 德国（1742~1786） 物质化学成分分析，为生物化学研究奠定基础 Carl Scheele 上海中医药大学生化教研室制作 * J.B.萨姆纳 James Batcheller Sumner 美国 (1887～1955) 1926年：脲酶结晶 1937年：过氧化氢酶结晶 1946年：获诺贝尔化学奖 James Batcheller Sumner 上海中医药大学生化教研室制作 * Krebs H.A 克雷布斯.H.A（Hans Adolf Krebs） 德国(1900～1981) 1933年：鸟氨酸循环 1937年：三羧酸循环 1953年：获诺贝尔生理学医学奖 上海中医药大学生化教研室制作 * （1877~1955） 1944年：肺炎双球菌转化实验，证实