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第一章 追求远大理想，坚定崇高信念 第一节 理想信念与大学生成才 第二节 树立科学的理想信念 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁 致理想 汪国真 你不是神话里缥缈的梦幻 你是现实中一团燃烧的火焰 当你在茫茫夜海里闪现 便是对我的无声召唤 于是，我扬帆向你驶去 怀着无比的坚毅与勇敢 也许途中 风雨会把船帆撕碎 也许途中 恶浪会把桅杆打断 但，永远打不断的是脊骨 永远撕不碎的是信念 第一节 理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征 （一）理想的含义与特征 1、理想的含义 所谓理想，是指人们在实践中形成的、有可能现实的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、理想的特征 （1）超越性。 （2）可能性。 （3）多样性。 （4）实践性。 3、理想的类型 从理想的性质和层次上划分，理想可以分为科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想； 从理想的时序上划分，理想可以分为长远理想和近期理想； 从理想的对象上划分，理想可以分为个人理想和社会理想； 从理想的内容上划分，理想可以分为社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。 2、信念的含义/特征 含义: 信念是认识、情感和意志的统一体，是人在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。 特征： 第一，信念具有复合性。 第二，信念具有稳定性。 第三，信念具有多样性。 第四，信念具有自觉性。 3.信念与信仰 美国诗人惠特曼说：没有信仰，就没有名副其实的品行和生命；没有信仰，就没有名副其实的国土。 二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 （一）理想信念的作用 1.理想信念指引人生的奋斗目标。 为了信念的信念 ( 作者余杰) 葛兰西身高不足1.5米，然而，正是这个驼背的意大利人，以他非凡的创造思想震撼了欧洲乃至整个世界，让法西斯独裁者墨索里尼心惊胆战。 葛兰西说：有人以为我是个魔鬼，有人以为我是个圣人。我既不想当烈士，也不想当英雄，我认为我只是个具有坚定信念的普通人物，不想用自己的信念与世界上任何东西做交易。 他在狱中艰苦条件下写就了辉煌巨著《狱中札记》，提出“实践哲学”，这是一种批判“常识”，恢复人的个性的哲学，其影响十分巨大。 二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 （一）理想信念的作用 1.理想信念指引人生的奋斗目标。 2.理想信念提供人生的前进动力。 《元史》记载，宋元之际，世道纷乱。学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边有棵梨树，行人都去摘梨止渴，唯有许衡不为所动。有人问：“你何不摘梨止渴？”许衡回答说：“不是自己的梨，怎么能随便摘？”那人笑其迂腐，说：“世道纷乱，管它是谁的梨，它已经没有主人了。”许衡说：“梨虽没主，但我心有主。” 3.理想信念提高人生的精神境界。 3.理想信念提高人生的精神境界。 冯友兰先生言,人生境界为“自然”“功利”“道德”“天地”四个阶梯。 “自然境界”是对人生浑浑浑噩噩、满足“活着就行”的动物的生存状况。 “功利境界”是每个人都有的日常生活，为名、为利、为官、为家；或荣华富贵、功业显赫；或功败垂成、悲歌慷慨；或稳健平淡，度此一生。 “道德境界”则圣贤高德、立己助人、清风亮节、山高水长；凡夫俗子若有志者，亦可力蹴而就。 “天地境界”是对日常生活的感受、体验、珍惜、回味和省视，是庄子所谓的“天乐”，是无所谓快乐与不快乐，只是一种持续的情感、心境，平宁淡远、无适无莫。 （二）理想信念与大学生 1、引导大学生做什么人。 做四有新人,成为合格建设者和可靠接班人。 “做什么人”是每个人都要面对的人生问题，是做一个有益于社会、有益于人民的人，还是做一个胸无大志、整天浑浑噩噩混日子的人？相信绝大多数人都要选择前者。 理想是人生的太阳——德莱塞 理想如星辰，我们永远不能触到,我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行。——舒尔茨 2、指引大学生走什么路。 “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。 走有中国特色社会主义道路。 3、激励大学生为什么学。 “为中华之崛起而读书”;为人民服务 第二节 树立科学的理想信念 一、确立马克思主义的信念 马克思主义信念是科学信念的代表，更确切地说，科学信念的理论信念典型形式是马克思主义，科学信念的实践信念典型形式是共产主义，马克思主义信念与共产主义信念在实质上是一致的。 1.马克思主义是科学的又是崇高的。 有西方学者指出：马克思极具独创性地预见到资本主义制度惊人的生产能力。他预言，资本主义将发明创新推动到前所未有的程度。但是，资本主义的巨大生产力将迫使其垮掉。“关于资本主义前景，你可以说，马克思错在时间的把握上，当资本主义走到尽头时，事实将证明他是对的。”（牛津大学出版