数学建模实验-西南科技大学继续教育.docVIP

西南科技大学网络教育 《数学建模实验》实习实训指导书 实习实训基本信息 【实习实训名称】《数学建模实验》实习实训指导书 【课 程 归 属】 理学院 【适 用 专 业】数学及应用数学 实习实训基本知识 [1] MATLAB软件入门； [2] 方程及方程组的求解； [3] 常微分方程的求解与定性分析； [4] 插值方法； [5] 数据拟合； [6] 回归分析； [7] 线性规划； [8] 非线性规划； [9] 计算机模拟； 实验实训基本操作方法 在装有Windows XP 系统的电脑上，运行Matlab程序，按照每个实训课题的操作步骤，逐一完成每个实训课题。 实习实训课题 课题1：MATLAB软件入门 1. 实训目的及意义 [1] 熟悉MATLAB软件的用户环境； [2] 了解MATLAB软件的一般目的命令； [3] 掌握MATLAB数组操作与运算函数； [4] 掌握MATLAB软件的基本绘图命令； [5] 掌握MATLAB语言的几种循环、条件和开关选择结构。 通过该实验的学习，使学生能灵活应用MATLAB软件解决一些简单问题，能借助MATLAB软件的绘图功能，对函数的特性进行探讨，广泛联想，大胆猜想，发现进而证实其中的规律。 2. 实训内容 [1]．MATLAB软件的数组操作及运算练习； [2]．直接使用MATLAB软件进行作图练习； [3]．用MATLAB语言编写命令M-文件和函数M-文件。 3. 实训步骤 [1]. 在D盘建立一个自己的文件夹; [2]．开启软件平台——MATLAB，将你建立的文件夹加入到MATLAB的搜索路径中。 [3]．利用帮助了解函数max, min, sum, mean, sort, length，rand, size和diag的功能和用法。 [4]．开启MATLAB编辑窗口,键入你编写的M文件（命令文件或函数文件）； [5]．保存文件（注意将文件存入你自己的文件夹）并运行； [6]．若出现错误，修改、运行直到输出正确结果； [7]．写出实验报告，并浅谈学习心得体会。 4. 实训要求与任务 根据实验内容和步骤，完成以下具体实验，要求写出实验报告（实验目的→问题→算法与编程→计算结果或图形→心得体会） (1)设有分块矩阵，其中分别为单位阵、随机阵、零阵和对角阵，试通过数值计算验证。 (2) 用两种方法在同一个坐标下作出这四条曲线的图形，并要求用两种方法在图上加各种标注。 (3)作出下列曲面的3维图形， 1）； 2）环面： 。 课题2：方程及方程组的求解 1. 实训目的及意义 [1] 复习求解方程及方程组的基本原理和方法； [2] 掌握迭代算法； [3] 熟悉MATLAB软件编程环境；掌握MATLAB编程语句(特别是循环、条件、控制等语句)； [4] 了解迭代过程的图形表示，分形与混沌学科等，学会参数的灵敏度分析； [5] 通过范例展现求解实际问题的初步建模过程； 通过该实验的学习，复习和归纳方程求解或方程组求解的各种数值解法（简单迭代法、二分法、牛顿法、割线法等），观察非线性方程迭代过程中产生的奇特现象——分歧与混沌，学习参数的灵敏度分析，初步了解数学建模过程。这对于学生深入理解数学概念，掌握数学的思维方法，熟悉处理大量的工程计算问题的方法具有十分重要的意义。 2. 实训内容 [1]．方程求解和方程组的各种数值解法练习 [2]．直接使用MATLAB命令对方程和方程组进行求解练习 [3]．针对实际问题，建立数学模型，并求解。 3. 实训步骤 [1]．开启软件平台——MATLAB，开启MATLAB编辑窗口； [2]．根据各种数值解法步骤编写M文件 [3]．保存文件并运行； [4]．观察运行结果(数值或图形)； [5]．根据观察到的结果写出实验报告，并浅谈学习心得体会。 4. 实训要求与任务 根据实验内容和步骤，完成以下具体实验，要求写出实验报告（实验目的→问题→数学模型→算法与编程→计算结果→分析、检验和结论→心得体会） (1)将方程改写成各种等价的形式进行迭代，观察迭代是否收敛，并给出解释。 (2)求解下列方程组 用迭代法和直接使用MATLAB命令：solve()和fsolve()对方程组求解。 课题3：常微分方程的求解与定性分析 1. 实训目的及意义 [1] 归纳和学习求解常微分方程(组)的基本原理和方法； [2] 掌握解析、数值解法，并学会用图形观察解的形态和进行解的定性分析； [3] 熟悉MATLAB软件关于微分方程求解的各种命令； [4] 通过范例学习建立微分方程方面的数学模型以及求解全过程； 通过该实验的学习，使学生掌握微分方程(组)求解方法（解析法、欧拉法、梯度法、改进欧拉法等），对常微分方程的数