求比一个数多百分之几的数.pptVIP

（例4） 人教版六年级上册数学 求比一个数多（少）百分之几是多少的问题 学习目标： 1、掌握“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”的问题的解题方法。 2、能正确的解答求比一个数多（少）百分之几的数是多少的问题。 3、体会数学就在身边，感受数学的魅力。 温故知新 。 1、找出下列句子中的单位“1”。 科技书的本数比连环画多 。 全校男生人数比女生人数少 。 今年的图书册数比去年增加了12％。 今年的学生人数比去年减少0.5％。 20× ﹢20 20×（1+ ） =4+20 =20×1.2 =24（人） =24（人） 温故知新 我校六（2）班有男生20人，女生比男生多 ，女生有多少人？ 答：女生有24人。 答：女生有24人。 我校六（2）班有男生20人，女生比男生多20％，女生有多少人？ 4 女生比男生多20%。 男生： 女生： 20人 ？人 比男生多了20% 20＋20×20% =20＋4 =24（人） 答：女生有24人。 还有其它方法吗？ 男生： 女生： 20人 ？人 比男生多20% 120% 20×(1＋20%) =24（人） =20×120% 答：女生有24人。 养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5％没有孵出来，孵出来的小鸡有多少只？(只列式不计算) 方法一 方法二 2400×（1-5％） 2400-2400×5％ 求比一个数多（少）百分之几的数是多少的问题和求比一个数多（少）几分之几是多少的问题的 数量关系和解题方法完全相同。 只是题目中的 几分之几变成了百分之几而已。 1、龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减少了0.5％。今年有小学生多少人？ 2、为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽工程，原来20米的团结路,道路拓宽后增加了25％，现在路宽有多少米？ 解法一： 2800－2800×0.5% =2800－14 =2786 (人) 解法二： 2800×(1－0.5%) =2800×99.5% =2786 (人) 2、为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽，原来20米团结路,道路拓宽后增加了25％，现在路宽有多少米？ 20×25％＋20 ＝5＋20 ＝25（米） 20×（1＋25％） ＝20× ＝25（米） 答：现在路宽有25米。 答：现在路宽有25米。 通过本节课的学习，你认 为解决这类问题的关键是什么？ 1、找准分率句。 2、找准单位“1”。 3、分清多或少。 解题方法： 单位“1”的量×（1±增减幅度） 单位“1”的量×增减幅度＋单位“1”的量 一课一测 （一）只列式不计算。 工厂有男工200人，女工是男工的25%，女工有多少人？ 工厂有男工200人，女工比男工多25% ，女工有多少人？ 工厂有男工200人，女工比男工少25% ， 女工有多少人？ 班级： 姓名： 200×25% 200×（1+25%） 200×(1-25%) 1、某饭店上月营业额为30万元,这个月下降了6%,这个月的营业额是多少? 30×（1－6％）＝28.2（万元）或 30－30×6％＝ 28.2（万元） 2、一件衣服200元，提价10%以后，现在价格是多少元？ 200＋200×10％＝220（元）或 200×（1＋10％）＝220（元） （二）解决问题。 不要学花儿只把春天等待， 要学燕子把春天衔来。