福州大学城高校读者阅读状况问卷调查分析,《情报杂志》.docVIP

福州大学城区高校读者阅读状况问卷调查分析 林宝真 (福建工程学院，福州，350108) 摘要：本文通过对福州大学城区5所高校的350名大学生进行问卷调查，对福州高校大学生的阅读取向和态度、阅读目的与内容、阅读载体和途径、以及对高校读书活动和大学城图书馆资源共享的看法等方面进行调查分析，探讨了高校图书馆在推广大学生阅读中的作用，并对提高高校图书馆服务提出一些建议。 关键词：大学城区 高校图书馆 阅读推广 中图分类号：G250 An Analysis on the Questionnaires about the Students` Reading Situation in Fuzhou University Town Lin Baozhen (Fujian University of Technology, Fuzhou(China), 350108) Abstract: Based on the questionnaires of 350 university students from 5 universities in Fuzhou University Town, this paper analyses the reading tendencies and attitudes, reading purposes and subjects, reading carrier and means of Fuzhou university students, the views on college reading activities and the sharing of the resources of the University Town libraries. Meanwhile, it discusses the role that university libraries play in reading popularization, and makes some suggestions on improving the service of university libraries. Key words: University town; University library; Reading popularization 前言 社会的急速发展对在校大学生的学习、生活及行为习惯等许多方面产生了一定的影响，笔者在工作中常听同仁反映说现在的学生都不如从前般热爱读书了。那么，福州大学城区的大学生阅读状况是否真的不尽人意？是否如陈书梅女士所称“国民年阅读数量呈下降趋势”？[1]是否真如王余光和汪琴所言“浅阅读、读图、读网是当前阅读的主要特征”？[2]为深入了解作为图书阅读主体的福州大学城区大学生的阅读现状与阅读趋势，笔者于2011年9月设计了“福州大学城区高校读者阅读状况问卷调查表”，对福州大学城区高校中5所学校的350名大学生进行问卷调查，旨在为福州大学城区高校图书馆在学生中推广阅读方面提供参考和建议。 问卷调查内容 此次问卷调查表共设立18道题，分为三部分：概况（6题）、阅读取向（6题）、阅读态度（6题），18道题均为选择题，但第14题（引导学生阅读的方式）的D选项（其他途径）允许读者自行填入个人意见。具体内容分布如表1所示。 表1：问卷调查表内容（Q代表问题） 概况 阅读取向 阅读态度 Q1：性别 Q5：大学生的阅读内容 Q4：判断您的阅读态度 Q 2：专业 Q6：获取知识的方式 Q9： 是否有定期的阅读计划 Q 3：是否知道世界读书日 Q8：阅读目的 Q12：是否做阅读笔记 Q7：每次在图书馆的阅读时间 Q11：是否阅读老师推荐的所有书目 Q13：是否与他人讨论所阅读书籍 Q 10：老师是否给推荐阅读书目 Q14：引导读书的方式 Q15：关于大学城区图书馆纸质资源共享 Q16：图书馆的读书活动 Q18：对馆藏电子资源的利用 Q17：影响阅读的因素 问卷调查情况 此次问卷调查从2011年10月开始，历时1个月，共派发350份问卷，实收350份。采取派发纸质调查问卷的形式，为使调查数据更具代表性与客观性，在五所高校平均派发问卷并待读者完成问卷填写后及时收回。 问卷调查结果及分析 基本情况 参与此次问卷调查的学生均为在读本科生，其中男生数量为184人，女生为166人。共涉及理、工、文、医等学科中的21个专业，数量基本均衡，其中医学、交通、材料和土木等专业人数最多，各30多人。 就“是否知道世界读书日”的问题，多数同学选择“听说过，但不知是哪天”，共有144人。但同时有107人选择“不知道”的选项。虽然是否知道世界读书日与所要调查的大学生阅读情况看似没有很大的关系，但笔者认为这在某种程度上反映了各高校图