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作者 孙犁 孙犁 嫂子 戳记 炕沿 忌讳 哆嗦 滔天罪行 用上“我、年轻妇女、信、相片”说出本课的主要内容。 一位年轻妇女让我给她的丈夫写一封信， 信中加了一张小小的相片 阅读质疑 1、信封信纸是什么样的？为什么信封信纸用起来是如此不方便，而又非用不可？ 2、这是一张怎样的照片？为什么非要用这张相片？ 3.良民证代表了什么？人们为什么焚烧它？ 4.崇高的心意是怎样的？为什么只有这种崇高的心意与战士的英雄气概相当？ 1、这张相片是什么样子的呢？请同学们认真读读3至5自然段，勾画出相关的句子。 我看了看照片，又望了望她，为什么这样一个活泼好 笑的人，照出相来，竟这么呆板阴沉！ “这相片照的不像！ 讫：结束 终了 戳记 ：印章 她这是从敌人的“良民证”上撕下来的相片。敌人败退了，老百姓焚烧了代表一个艰难时代的“良民证”，为了忌讳，撕下了自己的照片。 良民证是什么，是谁发的？有了解的吗？ 良民证是日本伪政权对中国老百姓的身份管理制度， 日本人为了占领区的安全，进行了工程浩大的居民身份管理， 为每一位公民发放良民证。 她为什么寄这样的一张相片给远方的丈夫？她是怎么说的？在课文的第几自然段？她刚开始说话时是什么表情？后来呢？ 谁来读一读呢？ “叫他看看这个！”她退回身去，有抬高声音说，“叫他坚决勇敢的打仗，保护老百姓，打退敌人的进攻，那样受苦受难的日子，再也不要来了！让自由幸福的生活永远过下去吧！” 思考 文章为什么要以“相片”为题目呢？ 青年妇女想激励她在前线打仗的丈夫，相片代表了她的心意，还代表了那个艰难的时代。 表达了那个时代以青年妇女为代表的老百姓对战争的痛恨和对自由幸福生活的渴望。 发挥想象：替青年妇女给丈夫写一封信，注意书信格式。 （1）这位年轻妇女会在信中对她丈夫说些什么呢？试着写一些吧！ （2）请课外找孙犁的《荷花淀》、《采蒲台的苇》等文章读一读吧！ （3）回忆信件的格式，了解家信的特点，有条件的可以找一封家信读读。 三、画去括号中用得不恰当的词。 　　1．可是她们看得非常（珍惜 珍贵），非叫我使这个写不可。 　　2．这是因为她们觉得只有这样，才真正完全地（表达 表现）了她们的心意。 　　3．老百姓焚烧了代表一个（困难 艰难）时代的“良民证”，为了忌讳，撕下了自己的照片。 　　4．我觉得只有这种崇高的心意，才能和那为人民的战士的英雄（气概 气势）相当。 　四 吗、照样子，改句子。（句式变了，意思不变） 　　例：光线这么暗，我怎么能看清呢？ 　　光线这么暗，我看不清。 　　1．那是敌人在的时候照的，心里害怕得不行，哪里还顾得笑！ 　　2．你怎么能这样对待老人呢？ 　　3．看着他可怜的样子，你还能下得了手吗？