知能梯级训练(四) 第五章.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 知能梯级训练(四) (45分钟 100分) 一、选择题(本大题共7小题，每题5分，共35分) 1.忽略空气阻力，抛出后的小球在空中的运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于( ) A.不受力，运动状态发生改变 B.不受力，运动状态不发生改变 C.受到重力作用，运动状态发生改变 D.受到推力作用，运动状态发生改变 2.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是( ) A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下 C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出 3.使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( ) A．使用前，应先检查指针是否指在零刻度线上 B．使用时，弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜 C．使用时，弹簧、指针不能与外壳摩擦 D．使用时，必须注意所测力的大小不能超过弹簧测力计的量程 4.下列图像中，能正确反映重力与质量关系的是( ) 5.(2012·丽水中考)在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如表所示.该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系( ) 实验 次数 木板表面 木块放置 木块运动 的快慢 弹簧测力计 的示数/N 1 较光滑 平放 很慢 1.8 2 较光滑 平放 较慢 1.8 3 较光滑 平放 较快 1.8 A.接触面压力大小 B.接触面积大小 C.物体的运动速度 D.接触面粗糙程度 6.妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察．于是联想到许多物理知识，其中错误的是( ) A．泼水时，水总是落向地面，是因为水受到了竖直向下的重力 B．把鸡蛋向碗沿一碰，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用 C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D．妈妈很难用手抓出水盆里的鱼，因为鱼的表面太光滑，摩擦力太大 7.(2012·衢州中考)生物进化过程中形成了各自与生存环境相适应的特征.下列各种生物的特征中，有利于减小摩擦的是( ) A.泥鳅润滑的体表 B.人手指上的指纹 C.鸭趾间的蹼 D.猫足上的肉垫 二、填空题(本大题共5小题，每空2分，共20分) 8.(2011·莆田中考)如图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和________有关． 9．(2012·铜仁中考)人踢球时，对球施力的物体是__________，同时__________也受到球的作用力，这一事例说明____________________________________. 10.(2011·玉溪中考)重力的施力物体是__________．如图所示，弹簧测力计的分度值是________N，砝码受到的重力是_______N． 11．(2012·南充中考)如果用g表示重力与质量的比值，则一个质量为m的物体受到的重力G= _______，它受到的重力方向总是_______的. 12.(2011·兰州中考)某同学看到家里的书柜门松了，关不紧．他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增大__________的方法增大柜门与门框之间的摩擦力． 三、作图题(本大题共2小题，共6分) 13.(2011·漳州中考)(3分)小女孩用80 N的力将水桶提起(如图甲所示)，请在图乙中画出女孩提桶力的示意图. 14.(2012·眉山中考)(3分)如图所示，小钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动.如图所示，请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图. 四、实验探究题(本大题共3小题，共30分) 15.(2011·济宁中考)(10分)在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长.根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(如图).究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想. 加油站：橡皮筋伸长的长度一般用符号ΔL表示，它 等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂 钩码时的长度L0之差，即ΔL=L-L0. (1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是_______________________________________________. (2)小明和小丽的实验记录数据如表： 1 拉力(钩码 总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2 橡皮筋 的总长 度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5 3 橡皮筋伸 长的长度 ΔL/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0 ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=__