神经系统的分级调节ppt.pptVIP

学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。 * * 人脑的高级功能 复习巩固: 1、人的中枢神经系统包括哪些？ 2、中枢神经系统和神经中枢一样吗？为何? 脑 脊髓 中枢神经系统的组成 大脑 小脑 脑干 有维持身体平衡的中枢 调节机体活动最高级中枢 许多维持生命活动必要的中枢 调节躯体运动的低级中枢 神经中枢与中枢神经二者不同。中枢神经系统由脑和脊髓组成；而神经中枢是指中枢神经系统的灰质中，神经元的细胞体聚集在一起形成的具有一定功能的结构叫神经中枢。 这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行 调节的吗？ １、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？ 成人大脑发育完善，可以有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿；婴儿大脑发育不完善，不能有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿，只能依靠脊髓中的低级排尿中枢控制排尿。 讨论： ２、有些患者出现不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？ 是大脑的控制排尿的中枢受到了损伤。 ３、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？ 这些例子说明：神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。 位于人大脑表层的大脑皮层，有１４０多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统的最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 人脑的高级功能 人脑的高级功能 1、脑的组成： 大脑 小脑 脑干 生物必修3 2、脑的功能： 脑干： 有许多重要的生命活动中枢。 如心血管中枢、呼吸中枢等。 小脑： 重要的运动调节中枢。 大脑： 高级神经活动的结构基础。 生物必修3 （写、说） （听、读） 大脑皮层上的神经中枢： 生物必修3 书写性语言中枢 运动性语言中枢 视觉性语言中枢 听觉性语言中枢 W区 V区 S区 H区 大脑皮层上的语言中枢： （失写症） （运动性失语症） （听觉性失语症） （失读症） 生物必修3 言语区 S区：运动性语言中枢（运动性失语症） （能看、能写、能听、不会讲话） H区：听觉性语言中枢（失语症） （能看、能写、能说、听不懂讲话） W区：书写性语言中枢（失写症） （能看、能听、能说、不会写） V区：视觉性语言中枢（失读症） （能听、能写、能说、看不懂文字） (Write) (Sport) (Hear) (View) 学习与记忆功能： 人类对于大脑的结构和功能的认识还比较浅显，更深层次的奥秘有待于进一步的探索。 思维和语言的物质基础 人具有特有的语言中枢。 大脑皮层内有极大量的的神经元且具有复杂性的联系。 1 生物必修3 三、神经调节与激素调节的关系 1、区别： 作用时间 作用范围 反应速度 作用途径 激素调节 神经调节 比较项目 较缓慢 较广范 较长 迅速 准确、比较局限 短暂 反射弧 体液运输 生物必修3 2 2、联系： （1）下丘脑的一些神经细胞能分泌激素，既具有内分泌细胞的功能，又保持着典型神经细胞的功能。 内分泌腺的分泌活动受神经系统的支配； 内分泌腺分泌的激素反过来可以影响神经系统。 （2）相互影响 生物必修3 脊髓 脑 返回 大脑皮层 灰质 白质 生物必修3 1、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为 （ ） A．在②中兴奋传导是单一方向的 B．在③中兴奋传导是单一方向的 C．在④中兴奋传导是单一方向的 D．以上说法都对 B 练习： 2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ ） A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处 c