聊天聊出作文新境界.docVIP

精品论文 参考文献 聊天聊出作文新境界 赵海民 河北省曲周县第一中学 【摘 要】针对目前学生写作难的现状，开设聊天课，以源源不断的素材、机动灵活的方式，交流碰撞溅出思想火花与灵感，促使作文不再难写，使作文创新进入一个新境界。 【关键词】聊天 作文 创新 新境界 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2010）10－0076－01 据说，清代文学家蒲松龄为了收集写作素材，在自家门前设了一个茶馆，茶水免费，单要听过往歇息的客人讲些奇闻轶事。可以这样说，《聊斋志异》这部文学名著的完成，与蒲松龄所使用的储备材料的方法有密切关系，这可以算作是以聊天促写作的典范。 针对目前学生写作难的现状，我认为作文教学中迫切需要引进兴趣教学以及充分重视听说能力对写作的积极促进作用。因为要想让学生写出来好东西，首先，学生得心中有才会用口。许多学生在课堂上回答问题声音小，语序颠倒，成为普遍存在的却并未引起足够重视的一种病态现象，他们根本就不会交流思想，也不善于组织语言，外在的问题反映了内在素质上存在着薄弱环节。他们读书看报吸收了知识也只是静态地储存着，任凭它们慢慢忘掉，就是不用。 总之，学习方式不灵活，忽略（没有充分挖掘）听说这一重要方式在作文写作中的作用，是导致作文水平徘徊不前的根本因素。众所周知。著名节目主持人像赵忠祥、倪萍、白岩松、敬一丹等凭一张“名嘴”吸引众多观众，家喻户晓，并且每一种风格都独具魅力，以至于成为事业成功的标志，他们的成功之道靠的是什么呢？毋庸置疑，他们靠的是思维活跃，善于沟通，语言组织能力、表达能力特别强等等这些资质，所以才能够在本行工作里出类拔萃。由于能说会道，他们还能够著书立说，如赵忠祥写了《岁月随想》、倪萍写了《日子》、白岩松写了《痛并快乐着》等。可见，要写好作文，听与说有很大的潜力可挖，大有文章可做。 我想应该开设聊天课，以源源不断的素材、机动灵活的方式、交流碰撞溅出的思想火花与灵感促使作文不再难写，并有创新。这种聊天课形式多样，很灵活。我认为有以下几种： 一 正式组织的聊天 教师注意五个条件：（1）聊天的话题要统一，不要太分散；（2）人数搭配上：每组4～5 个人为宜，并要注意内外向性格结合；（3）每次活动安排好记录员、主持人与发言者、聊天记录装订者（装订成册）；（4）地点可选择户外，与蓝天、白云、青草为伴，到大自然中去，也可根据话题需要来安排地点。 二 个体组织进行的聊天 在参与过程中，边听边记，事先准备一些要发言的大纲性材料，先框架，后内容，形式与内容精益求精，另外，收集经相互讨论碰撞发出的灵感火花，做到“有米可炊”。 去旅游，尽可能多地记下听到的一切。在西方，德国可称得上是休假的冠军，据统计，德国人每三天中就有一天休息。学生的假期就更多。一般来说，德国学生每年享受的各类假期加起来约有150 天，德国大学生利用假期到英国、美国等国家学习旅游的很多，这种旅游主要以学习语言为目的。德国各级政府的教育部门及很多大学甚至一些旅行社也提供有关服务。 访问各行各业的名人，与他们聊天，丰富阅历。学习闪光点，激励斗志，加深人生感悟。平时，学校里这样的活动太少，每天面对的都是一切可以说是“死”的东西，那么有各种活动做补充，必然丰富多彩！ 学说相声。平时就应该鼓励学生参加到说相声的活动中，保证每个人都能说上一到三个段子，这样做，对咬字发音也是良好的锻炼，这个过程充满乐趣，而且能够体验到成功的愉悦。相声里面的大量的包袱，还有众多的修辞手法，精炼的语言技巧，非常值得学习。那么，在有这个做前提下，再在聊天课上表演一段，切磋语言表达技巧，何乐而不为呢？ 三 非正式场合 将听到的聊天信息分类筛选记下，称作“有闻必录”本。 第一，由于学生室内课较多，户外课能给他们带来新鲜感。环境优美的大自然、开阔的场面，能够激发学生丰富的想象力。历史上脍炙人口的名篇如李白的《望庐山瀑布》、王羲之的《兰亭集序》、骆宾王的《滕王阁序》等都是人与自然交流的杰作。 第二，角色扮演理论贯穿其中，主持人、发言人、记录员、装订者、欣赏者等角色轮换，在这项活动中，合作意识渗透在各个环节。 第三，是一种使知识倍增的传播方式。这种寓学于乐的聊天课，既锻炼了学生口头表达能力、组织能力、交际能力、记忆力、创造力，又使学生在不知不觉中扩展了自己的知识面。交谈是一种不可替代的较有创造性成??的信息传输方式。英国作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后，你我还是只一个苹果；你有一种思想，我有一种思