汇编语言与接口技术课程建设与实践研究.pdfVIP

汇编语言与接口技术课程建设与实践 朱 莹 王让定 石守东 钱江波 宁波大学信息科学与工程学院，浙江宁波，315211 摘 Curricula (Computing2005)指导下，针对我国高校本科计算机专业建设的现状， 以我校课程群改革为基础，结合汇编语言程序设计、微机原理与接口技术的课程特 点，提出汇编语言与接口技术课程的建设与改革方案。 关键词：CC2005；汇编语言与接口技术 1 引 言 随着网络化和信息化的发展，计算机软件领域的课程，尤其是网络和网络应用类课程， 越来越得到各个高校的重视，国内很多高校的计算机专业逐渐转变为“软件工程”、“网络工 程”等方向，充分强调软件与应用，而缺乏计算机体系结构、计算机组成与结构等硬件方向的 培养。 但是，从就业市场反馈的信息看，计算机软件人才已经供大于求，而熟悉硬件开发应用 或软硬件结合的人才则供不应求。市场的需求驱使我们深思，如何构建符合市场需求、有一 定市场竞争优势的计算机人才培养模式。 微机原理、微机接口技术、汇编语言程序设计、计算机组成原理与结构等课程是计算机 硬件与结构方向的核心课程，在培养符合社会需求的偏硬系列人才中具有非常重要的地位。 在CC2005计算机本科教学参考计划的启迪和全国高等学校本科教学质量与教学改革工 程nq3相关精神的指导下，在目前我校开展的教学内容课程体系改革实践中，结合作者多次 参加全国高等学校本科教学质量与教学改革工程的有关研讨会议的有关精神，我们对上述 课程进行了教学改革、内容重组，提出了“汇编语言与接口技术”课程的建设方案。 2 Curricula2005 Computing IEEE／ACM一直在跟踪工业界对计算领域人才需求和教育界对人才教育培训的需求、 状况、发展和存在的问题，并于2001年给出了具有指导性意义的计算学科本科教学参考计 Curricula 划(Computing Curricula2002， 2002年公布了中国计算机科学与技术学科教程2002‘61(ChinaComputing 朱莹 E—ma订：zhuying@nbu．edu．cn 111 计算机教学研究与实践——2009学术年会论文集 业方向进行了修改和扩充，并给出了新的评述，于2005年4月发布了CC2005的草案，并于 Curricula 2005L7]。 2005年9月30日发布了最终版的Computing Engineering—CE)、计算机科学(ComputerScience—CS)、信息系统(InformationSystem—IS)、 信息技术(InformationTechnology-IT)和软件工程(Software 相比，在CC2005中第一次出现了“信息技术”专业。 针对每个专业的特点和要求，CC2005提出信息系统结构 了支撑每个专业的知识构架，由底向上分别是： 应用技术 a?d 软件方法与技术 ?荨．机硬譬皇苎芝．．‘：(：：p小盯，f州ware ……一…’ Architecture)、系统基础(S粥t咖Infrastructure)、 系统基础 Methodsand 软件方法与技术(Software 应用技术 计算机硬件与结构 Techn0109ies)、 (Application Technologies)与信息系统结构(0rganizationaI