2017_2018学年高中地理第四单元从人地关系看资源与环境第一节自然资源与人类教学案鲁教版必修1.docVIP

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  • 2018-01-17 发布于河南
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2017_2018学年高中地理第四单元从人地关系看资源与环境第一节自然资源与人类教学案鲁教版必修1.doc

第一节自然资源与人类 一、认识自然资源 1.概念:人类直接从自然界获得,并用于生产和生活的物质与能量。 2.分类 3.共性特征 (1)分布的不平衡性 (2)资源间的联系性:可再生资源之间表现得尤为突出。 (3)数量的有限性。 (4)利用的发展性:对自然资源的利用范围和利用途径将进一步拓展。 [温馨提示] (1)判断一种物质或能量是否为自然资源,关键看是否同时满足两个条件:一是从自然界中直接获得;二是用于生产和生活。 (2)矿产资源是非可再生资源,一定是自然资源。但有些能源,如非矿产性能源(汽油、电等)就不是自然资源。 [易错提醒] 可再生资源的分布都有地带性规律 这种说法不全面。一般可再生资源如土地、水、生物等资源的分布,受地球表面水热条件的影响,其分布一般具有明显的区域分异规律,但并非所有可再生资源都如此,像水能、地热能等可再生资源,多受地形、地质等条件的制约,一般不具有区域分异规律。 二、土地资源与人类 1.土地资源是人类生存和发展的物质基础,离开了土地资源,人类将难以生存和发展。 2.在社会发展的不同阶段、不同的生产力条件下,土地资源对人类的影响是不同的。 (1)采猎文明阶段: ①土地数量对人类的影响不大,土地质量影响较大。 ②人类通过适应自然环境求得生存,人类对自然环境的作用与影响较小。 (2)农业文明阶段: ①土地的数量和质量都成为影响人类生存和发展的重要因素。 ②人类不

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