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北师大版小学数学五年级上册《分数的大小》PPT课件
北师大版五年级数学上册分数的大小填空。复 习 115⑴ 3 和 5 的最小公倍数是( ) 。⑵ 2、 3和 4的最小公倍数是( ) 。12⑶ 6 和 9 的最小公倍数是( ) 。18 ( ) 12 18 ( ) ( ) 12 18 ( ) ==== 91023 1 6 910 3 434 2 316复 习 2(1)把 和 都化成分母是12而大小不变的分数。(2)把 和 都化成分子是18而大小不变的分数。922027比较下列各组两个分数的大小。复 习 3＜＞同分母分数，分子大的分数比较大。 同分子分数，分母小的分数反而大。 学习目标1、探索分数的大小的比较方法，会正确比较分数的大小。2、探索通分的方法，会正确通分。安徽省六安市长安小学 纪开兵1429□探索新知我是学习能手！想一想1.能不能直接比较这两个分数的大小? 为什么?2.学习课本介绍的三种方法 ?3.你喜欢哪种方法，在小组内讲一讲？ 方法12914 2 914292814 2 8因为 ﹥ ，所以 ﹥.把 和 化成分子相同的分数。方法2=你准备用谁作 和 的公共的分母 (也就是公分母) 836 936 8361414 9362929=，=因为 ﹥ ，所以 ﹥.把 和 化成分母相同的分数。方法3用9 和4 的最小公倍数 36 作公分母比较简便。通分？ 把分母不同的分数化成和原来分数相等，并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。？ 通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。通分的方法：和14145825252534把下面两组分数通分练一练和⑴和比较下面每组中两个分数的大小。每人自己在练习本上试一试。想：先通分，再比较大小。⑵和想：用 4 和 8 的最小公倍数 8 作 公分母。和=比较下面每组中两个分数的大小。基础屋1、把分母不相同的分数化成和原来分数（ ）， 并且分母（ ）的分数，这个过程叫通分。2、无论是通分还是约分都要根据（ ）进行。3、通分时，选用的分母一般是原来几个分母的（ ）4、通分的一般方法是：先求出几个分母的最小公倍数，然后再把各个分数化成用这个最小公倍数作（ ）的分数。342345巩固提高想一想你会如何比较它们的大小：和和和1334271559565958789105847344358当堂检测1、通分2、比较大小５６６７在相同时间内，贝贝跑了全程的 ，欢欢跑了全程的 ，谁跑的快呢？安徽省六安市长安小学 纪开兵122957甜品店一天的销售情况售出售出售出如果要进货,应该多进哪种甜品?为什么?课堂小结 回顾一下：你学到了什么？板书设计分数的大小说一说：如何比较分数的大小异分母分数比较——先通分，再比较说一说: 通分的方法：……（提醒：通分时分子和分母要同时乘相同的数）
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