公开课——探究摩擦力.ppt

一个高大的同学和一个矮小的同学进行拔河比赛，谁会赢？ 一个高大的同学和一个矮小的同学进行拔河比赛，谁会赢？ 探究摩擦力 实验： 手按在桌面上，使手在桌面上向前滑行，手有什么感觉？ 滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦。 滑动摩擦力：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力。 你还能举出哪些关于摩擦的例子么？ 思考： 1.摩擦力的大小我们能不能控制呢？ 2.摩擦力的大小我们怎么控制呢？ （注：要掌握影响摩擦力的大小因素就可以了） 探究滑动摩擦力大小的影响因素 实验一：将手按在桌面上，然后向前滑动，手什么感觉？（用的力小） 实验二：将手用力按在桌面上，然后向前滑动，手什么感觉？（用的力大） 哪个摩擦力大？ 结论：摩擦力的大小与压力有关。压力越大，摩擦力越大 探究滑动摩擦力大小的影响因素 实验三：同一，将手按在桌面上，然后向前滑动，手什么感觉？ 实验四：将手按在桌面的背面上，然后向前滑动，手什么感觉？ （注：两次的力大小要基本一样） 那个摩擦力大？ 结论：摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。接触面越粗糙，摩擦力越大。 总结：滑动摩擦力的大小与压力大小、物体间接触面的粗糙程度有关。在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大。在压力一定的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大。 问：滑动摩擦力的方向？ （与物体运动的方向相反） 现在动手，把物理书放在桌面向前滑动；在物理书和桌面间垫几支圆柱形的笔，在拉动物理书向前滑动，你发现了什么？ 滑动摩擦 滚动摩擦 变成 （摩擦力小） （摩擦力大） 滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦。 3 2 5 4 1 6 凹凸不平的花纹就是为了增大摩擦 （增大接触面积的粗糙程度） 凹凸不平的花纹就是为了增大摩擦 （增大接触面积的粗糙程度） 凹凸不平的花纹就是为了增大摩擦 （增大接触面积的粗糙程度） 用力按就是为了增大摩擦 （增大压力） 减小车链之间的摩擦 （在接触面上加润滑油） 减小轴承与滚珠之间的摩擦 （在接触面上加润滑油） 摩擦力的应用 增大有益摩擦的方法： 1.增大接触面的粗糙程度； 2.增大压力 减小有害摩擦的方法： 1.减小接触面的粗糙程度； 2.减小压力； 3.给接触面处加润滑油； 4.使摩擦面脱离地面。 摩擦力的分类 动摩擦力 静摩擦力 滑动摩擦力（人走路） 滚动摩擦力（轮胎） （手握笔，手握杯子等） 摩擦的产生条件： 1.两个物体间有接触或形变 2.接触面不光滑 3.发生相对运动或运动趋势 再见