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公开课——探究摩擦力
一个高大的同学和一个矮小的同学进行拔河比赛,谁会赢? 一个高大的同学和一个矮小的同学进行拔河比赛,谁会赢? 探究摩擦力 实验: 手按在桌面上,使手在桌面上向前滑行,手有什么感觉? 滑动摩擦:一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦。 滑动摩擦力:滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力。 你还能举出哪些关于摩擦的例子么? 思考: 1.摩擦力的大小我们能不能控制呢? 2.摩擦力的大小我们怎么控制呢? (注:要掌握影响摩擦力的大小因素就可以了) 探究滑动摩擦力大小的影响因素 实验一:将手按在桌面上,然后向前滑动,手什么感觉?(用的力小) 实验二:将手用力按在桌面上,然后向前滑动,手什么感觉?(用的力大) 哪个摩擦力大? 结论:摩擦力的大小与压力有关。压力越大,摩擦力越大 探究滑动摩擦力大小的影响因素 实验三:同一,将手按在桌面上,然后向前滑动,手什么感觉? 实验四:将手按在桌面的背面上,然后向前滑动,手什么感觉? (注:两次的力大小要基本一样) 那个摩擦力大? 结论:摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。接触面越粗糙,摩擦力越大。 总结:滑动摩擦力的大小与压力大小、物体间接触面的粗糙程度有关。在接触面粗糙程度相同的情况下,压力越大,摩擦力越大。在压力一定的情况下,接触面越粗糙,摩擦力越大。 问:滑动摩擦力的方向? (与物体运动的方向相反) 现在动手,把物理书放在桌面向前滑动;在物理书和桌面间垫几支圆柱形的笔,在拉动物理书向前滑动,你发现了什么? 滑动摩擦 滚动摩擦 变成 (摩擦力小) (摩擦力大) 滚动摩擦:一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦。 3 2 5 4 1 6 凹凸不平的花纹就是为了增大摩擦 (增大接触面积的粗糙程度) 凹凸不平的花纹就是为了增大摩擦 (增大接触面积的粗糙程度) 凹凸不平的花纹就是为了增大摩擦 (增大接触面积的粗糙程度) 用力按就是为了增大摩擦 (增大压力) 减小车链之间的摩擦 (在接触面上加润滑油) 减小轴承与滚珠之间的摩擦 (在接触面上加润滑油) 摩擦力的应用 增大有益摩擦的方法: 1.增大接触面的粗糙程度; 2.增大压力 减小有害摩擦的方法: 1.减小接触面的粗糙程度; 2.减小压力; 3.给接触面处加润滑油; 4.使摩擦面脱离地面。 摩擦力的分类 动摩擦力 静摩擦力 滑动摩擦力(人走路) 滚动摩擦力(轮胎) (手握笔,手握杯子等) 摩擦的产生条件: 1.两个物体间有接触或形变 2.接触面不光滑 3.发生相对运动或运动趋势 再见
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