小学自然探究活动类型、组织与教学策略 黄浦区教师进修学院 张瑞芳.pptxVIP

小学自然探究活动 类型、组织与教学策略 黄浦区教师进修学院 张瑞芳 ; 一、小学自然探究活动的主要类型与组织 （1－8讲） ; 第1－2讲 观察活动 ;一、观察活动的类型及基本过程;观察活动的类型主要有短期观察、长期观察、 直接观察、 间接观察、定性观察、定量观察。;二、观察活动的组织 ;2、选择结构性材料 ;3、指导观察方法 ;B、调动多种感官与观察工具;4、分析与解释观察结果;5、记录与表达观察结果 ;6、反思观察效果 ;三、观察活动的案例;3、评析 ; 第3－4讲 实验活动 ;一、实验活动的类型及基本过程;实验活动的类型主要有定性实验、定量实验、对比实验和 模拟实验。 ;二、实验活动的组织 ;2、识别与控制变量，设计对比实验方案。 ;3、运用类比推理，解释自然现象。 ;4、重复实验，反思过程解释现象。 ;三、实验活动的案例;3、评析 ; 第5－6讲 调查活动 ;一、调查活动的类型及基本过程;调查活动的类型主要有收集他人研究资料的调查活动和采 取多种方式收集信息的调查活动。;二、调查活动的组织 ;2、家校合作，收集信息。 ;3、整理与分析数据，发现规律。 ;4、讨论反思，加深感悟。 ;三、调查活动的案例;3、评析 ; 第7－8讲 设计与制作活动 ;一、设计与制作活动的类型及基本过程;设计与制作活动的类型主要有应用性设计制作活动和探索 设计制作活动。;二、设计与制作活动的组织 ;2、测试交流，自我改进。 ;3、鼓励求异，力求创新。 ;三、制作活动的案例;3、评析 ; 谢 谢 ！