服装艺术美学教育公选课程开发探析.pdfVIP

· 68 · 纺织科技进展 2012年第1期 服装艺术美学教育公选课程开发探析 黄永利 (常州纺织服装职业技术学院，江苏 常州 213164) 摘 要：服装艺术美学不仅是服装艺术设计工作者必须具备的审美素养，而且是全民艺术修养提高与否的重要指标， 浪漫的法国巴黎、休闲随意的美国纽约都是全民服装艺术审美达到一定积淀而产生的整体表现，而具有衣冠王国美誉的 中国却在近现代的服装艺术长河中随波逐流，失去了本真和特性。通过对恰当的服装艺术美学教育和实施途径的分析， 以及在 高校设立类似的公选课程等方式来进一步探讨提高全民尤其是高学历人群服装审美观的具体有效方式。 关键词：服装艺术；美学教育；审美；公选课程 中图分类号：Ts941．1 文献标识码 ：A 文章编号：1673一O356(2O12)O1一OO68一O3 审美教育的主要任务是培养正确的审美观和提高 结果口]。在巴黎、米兰、伦敦、纽约、东京等地，每年都 审美的能力。审美观是人们对于美和丑的总的看法， 有两季的高级时装展示和高级成衣发布，服装艺术美 它是世界观的一个组成部分，有什么样的世界观就有 感的动态耳濡 目染让身处这些国家和地区的国民从潜 什么样的审美观。在学习美学中对美的本质从哲学上 意识中就体会了服饰艺术的魅力，更是使 自己受到潜 加以研究，有助于我们培养正确的审美观 。再如对美 移默化的艺术熏陶和教育；当然这是地区的优势所在 ， 的各种形态——社会美、自然美和艺术美的特征的研 然而更多的是这些国家的高等学府都开放校园，采取 究，也有助于我们对各种美的形态的欣赏和创造L1一。 公开课程的方式来展示不同院校的教育特色，国民可 服装艺术美学教育公选课程在当前高等院校艺术修养 以不受多大限制地亲赴课堂来倾听，其中也不乏大量 教育方面越来越受到重视 ，而且认为是高等院校学生 的艺术美学教育课程和服饰的设计艺术教育等；加之 综合素养有效提升的方式之一，也是学生走 向社会后， 这些西方国家的大量历史遗迹和博物馆数不胜数，包 自我完善的基础教育工作，因此探讨这类课程开设、开 罗世界珍奇异宝，让人们也深刻体会着各种艺术美学 发、实施方式方法及要求很有必要 。 带来的享受，从意识、理性和概念上都充斥着不同深度 的教育效果。 1 服装艺术美学教育的宏观分析 1．2 我国服装艺术美学教育现状与传播的广泛性意义 国际上大多数发达国家的服装艺术设计能力都在 在被称为衣冠王 国的中国却相 比落后了许多，地 一 定阶段和程度上领先于我国，在此基础上，全民的服 区的经济发展不平衡导致 了人们认识的差异，认识的 装着装审美 以及服装艺术修养也 比较普及 ，面对 国际 差异带来的又是一种对服装艺术的深度鸿沟，美学教 和国内的服装艺术美学教育现状，我们还有很多工作 育的普及变得局促且狭隘；历史上的变迁和政治、经济 去做，也需要从事本行业 的各类人才尤其是服装教育 频繁的波折让人们在不稳定的状态 中生活，服装艺术 工作者，主动承担其教育普及的工作和任务 。 美学的教育变得那么脆弱，甚至不值一提，温饱是人们 1．1 国外服装艺术美学教育现状分析 的第一要务，这样状态下服装是一种奢侈品，更何谈艺 浪漫的巴黎、休闲的纽约、时尚的米兰都在某种程 术美学的认识和教育的实施 ；对于现代服饰美学普及 度上展现着城市间的特色，而其中服装的艺术表现是 下的世界来说，我国3O多年改革开放下的