必修一第六章2.pptx

细胞的生命历程;一、细胞分化 概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、____和生理功能上发生______差异的过程。 实质：在个体发育中，不同的细胞中 的执行情况不同。即基因的 表达，转录出不同的 ，控制合成出不同 。 意义：①细胞分化是生物 的基础。 ②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于提高各种生理功能的效率。 4.特点：普遍性、持久性、稳定性和 。 ?;想一想　(1)同一生物不同部位的细胞如人的胰岛B细胞和唾液腺细胞，下列结构或物质是否相同？ ①染色体 ②DNA　③基因　 ④mRNA　⑤蛋白质　⑥tRNA (2)细胞分化一定不可逆转吗?;全能干细胞;(2009年上海高考题)下图所示的细胞类型转换过程称为(　　) A．细胞融合　　　　　　　　 B．细胞生长 C．细胞分裂 D．细胞分化 ;细胞分裂和细胞分化 1．细胞分裂和细胞分化的关系;2.细胞分化后在同一生物体内，不同部位的细胞核中遗传物质都是一样的，只是在个体发育的不同时期，细胞内表达的基因不相同，翻译合成的蛋白质分子不一样，从而形成了不同的组织器官。 ;1．下列细胞中能增殖分化的是(多选) A．根尖分生区细胞　　　　 B．造血干细胞 C．浆细胞 D．T淋巴细胞;3.如图表示同一人体内的几种正常细胞，这些细胞的 ? ? ? A．全能性相同 B．细胞器的种类和数量相同 C．基因组成相同 D．mRNA的种类和数量相同;4．下列与细胞分化相关的叙述中，正确的是 (　　) A．种子形成幼苗与细胞的分裂和分化直接相关 B．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 C．愈伤组织的形成是离体植物细胞再分化的结果 D．癌细胞的产生与细胞的畸形分化无关;二、细胞的全能性 概念：_______的细胞仍具有发育成_________的潜能。 原因：细胞含有本物种正常生长发育所需的全套_________。 不同的细胞全能性表达的难易程度不同，一般说来，分化程度越高，全能性越低，二者呈负相关。细胞全能性表达的难易程度比较： ;(1)植物细胞＞动物细胞(动物细胞只有细胞核具有全能性)。 (2)同一生物体内：受精卵＞生殖细胞(配子，精子，卵细胞)＞体细胞。 (3)同一生物体内的体细胞： 分化程度低的细胞＞分化程度高的细胞 幼嫩的细胞＞衰老的细胞； 分裂能力强的细胞＞分裂能力弱的细胞。;判一判　 蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全能性。 转入抗虫基因的棉花细胞或番茄、马铃薯细胞杂交后培育出植株，证明了植物细胞的全能性。 壁虎断尾后重新长出尾部证明动物细胞全能性； 紫色糯性玉米种子培育出植株，证明了植物细胞的全能性。 ?;1．细胞具有全能性的原因 体细胞都是受精卵有丝分裂的后代细胞，有丝分裂前后细胞中染色体数、核DNA分子数不变，其遗传特性也不变。花药离体培养时所用的花粉是减数分裂形成的，虽然只有正常体细胞遗传物质的一半，但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。细胞的全能性是生物组织培养和克隆的理论依据。 2．细胞全能性表达的条件 离体(必要条件)、一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等)、激素(细胞分裂素、生长素)、适宜的条件(适宜的温度、pH等)。 ?;纠错笔记　 细胞全能性必须由细胞发育成完整个体才能体现，若发育成某个器官不叫全能性。 精子、卵细胞是高度分化的细胞，但全能性很高。 目前，没有任何实验证明动物细胞的全能性，只是证明动物细胞核具全能性。; 1.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中，错误的是 (　　); 2.通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关已分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是 (　　) A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 B．分化的体细胞丢失了某些基因 C．二者功能有差异，但形态没有差异 D．二者基因组相同，且表达的基因相同 ?;3.有关植物细胞全能性的叙述，正确的是 (　　) A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 B．高度分化的植物细胞只要处于离体状态就能表现出全能性 C．植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础 D．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同;三、细胞癌变 1．概念：有的细胞受到_________的作用，细胞中的_________发生变化，就变成不