高等院校公共服装艺术教学探讨.pdfVIP

2012年第41卷第6期 轻纺工业与技术 131 高等院校公共服装艺术教学探讨 杨敏华 (浙江农林大学艺术设计学院，浙江 杭州 3113oo) 【摘要】艺术教育是高校实施美育的主要途径之一，它对大学生审美能力的培养、整体素质的全面提高有着重要的 教育作用。公共服饰艺术教学是实现公共艺术教育教学的有效手段，高等院校开设公共服装艺术教学有着深远的意义。 依据大学生现有的服饰艺术认识水平，探讨如何开展公共服装艺术教学是非常有必要的。 【关键词】公共艺术；教育；服装艺术；教学 Doi：lO．3969／j．issn．2095-0101．06．050 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2095—0101(2012)06—0131—02 公共艺术教育有助于提高教育对象的审美情趣，人 自身的着装打扮品味，为学生将来步入社会打下了重要 文素养和综合素质，有助于完善教育对象的健康人格， 的基础。非艺术类大学生在校期间，不仅在学习自己专 促进人的全面发展，高等院校作为实施美育主要途径的 业技能，同时也对服装艺术有了一个全面的了解。了解 公共艺术教育将是不可缺少或不可替代的_】]。“没有艺 了服装设计审美心理过程，服装艺术的美学特征和要 术的教育是不完整的教育”，“艺术教育作为学校教育的 素，对服装设计的样式风格有所分析。在了解国内外各 重要组成部分，具有其他学科教育所不可替代的特殊作 个民族的服装文化和世界著名服装设计师的设计风格 用”，已成为许多国家的共识。而我国高等教育界在这方 以及服装品牌文化等内容的同时，提高了自己穿衣搭配 面的认识和实践却相对滞后，制约了大学教育质量的提 的能力，增强了自身的自信心和就业的竞争能力。因此 升。艺术教育是培养大学生的想象力、自我表现力以及 在高等院校中探讨如何开展公共服装艺术教学是非常 非凡创造力的有效途径。艺术作品无穷的想象空问，最 必要的 能激发人的想象力，艺术作品欣赏，都会通过脑、手、耳 2 高等院校大学生对服饰艺术认知水平的概述 和眼的综合艺术实践活动，增加协调力和敏锐的反映能 力，促进大学生智力的深入发展l2]。公共艺术教育有助 大学生刚进入高校学习，他们还保留着高中生阶段 于开发创新潜力，有助于训练创新思维。公共服装艺术 的活泼、好奇和冲动。大学生对自我认识还未成熟，对自 欣赏教育是实现高校公共艺术教育的一个重要途径和 身的定位非常困惑，大学生正处于青春期，喜欢追赶时 有效手段。 尚潮流，关注服饰的流行趋势，他们希望通过美丽的外 观，赢得自信与肯定|3]。但由于对自身身份和服饰环境 1高等院校开设公共服装艺术欣赏教学的意义 的认识不足，导致他们的服饰衍生出许多与他们的身份 服饰艺术包含丰富的想象力、创作力，是一种软雕 不相适宜的打扮。对于高校非服装专业的同学来说，很 塑艺术、一种流动的艺术，学生通过公共服装艺术学习， 多杂志、电视、明星的着装让他们感到非常羡慕，但对服 可以开阔自己的视野，增强个人的审美能力和美学修 饰的流行文化了解得非常少，大学生只是针对当下流行 养。学生在领悟国内外服装艺术魅力的同时，了解服装 的简单复制。在各种媒体日益发达的今天，电视、网络、 艺术的创造性，创意思维得到培养，想象能力得以拓展。 报刊杂志对流行的造势，最先接受时