皖智教育生物高考命题分析.ppt

（2）光呼吸发生条件是 —— 、—— 、低CO2等。光合作用、光呼吸相同的反应物和产物依次是—— 、—— 。 （3）研究发现，光呼吸与光合作用伴随发生的原因主要是由—— 的性质决定的。该酶是双功能酶，它既可催化—— 反应，又可以催化—— 反应。 （4）光呼吸产生CO2，较高的二氧化碳浓度一方面反过来抑制光呼吸，属于—— 调节；另一方面促进光合作用，提高了—— 的利用率。 答案：（1）叶绿体的基质中 叶绿体、线粒体、（过氧化物酶体）（只要答出二种即可） （2分） （2）光照、高氧 C5化合物 C3化合物 （3） 羧化酶 羧化 加氧 （4）（负）反馈 CO2或C 命题热点4．细胞生命历程 ①结合2012年诺贝尔奖考查细胞分化。 ②细胞分裂与生物遗传、变异的结合将被受高考命题专家的青睐。（12年安徽高考31题） ③细胞凋亡是新增内容，常被高考命题人所关注，常规题集中在对细胞凋亡的实例和意义的考查；新颖题常结合大学教材，利用图示形式考查细胞凋亡的机理。 （12年安徽高考第3题） 典例5 ：（原创）下图表示细胞凋亡的部分过程，图中Dnoce为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段；Caspase是一类蛋白水解酶，负责选择性地水解某些蛋白质，从而造成细胞凋亡。下列有关分析错误的是（ ） A．细胞凋亡是基因控制的细胞自动结束生命的过程，与环境因素无关 B．受体为细胞膜上特珠的蛋白质，体现细胞膜具有信息交流的功能 C．细胞凋亡过程中体现了基因控制酶的合成，从而控制生物性状 D．Dnoce能够破坏细胞的生物命令系统，从而影响细胞代谢 A点评：本题以细胞的凋亡过程、机理为载体，创设新情景，考查考生获取信息能力以及知识运用能力。 命题热点6 遗传的细胞基础 ——结合遗传定律考查减数分裂异常与染色体变异的关系。 典例6 火鸡有时能进行孤雌生殖(卵没有受精就能发育成新个体的生殖现象)，火鸡孤雌生殖的发生(假定雏鸟要能活下去，必须有一个Z染色体存在)，可能有三个原因： 　（1）如果卵在形成过程中,没有经过减数分裂，仍为二倍体，则理论上孤雌生殖发育的子代雌：雄数量比为_______________。 　 （2）如果卵被极体受精，形成二倍体，则理论上孤雌生殖发育的子代雌：雄数量比为_____________。 　　（3）如果卵细胞核染色体加倍形成二倍体，则理论上孤雌生殖发育的子代雌：雄数量比为__________。请用遗传图解表示原因②可能的过程。 　　答案：（1）1：O （2） 4：l （3） 0：1结合减数分裂知识用遗传图解表示原因②可能的过程如下： 　　　 　　　 点评：本题以ZW型性别决定的火鸡为素材，结合孤雌生殖巧设问题，考查考生对减数分裂过程的理解，渗透获取信息能力、表达能力，以及运用所学知识分析解决问题的能力的考查，不失为一道妙题。 命题热点7．遗传的分子基础 —— ①以大学教材中的DNA分子复制和转录过程图为命题素材，考查多起点复制和转录，及相关的酶。 ②以多聚核糖体的形式考查翻译过程，以及翻译中密码子与氨基酸的对应关系。 　　典例7（原创）蛋白质是生命活动的主要体现者，细胞在长期进化中形成了短时间内快速合成大量蛋白质的机制。下列各选项中不属于细胞内提高蛋白质合成速率的机制的是（ ） 　　A.一种氨基酸可以由多种tRNA转载，保证了翻译的速度 　　B.在一个细胞周期中，DNA可以进行多次转录，从而形成大量mRNA 　　C.一条mRNA上可结合多个核糖体，在同一时间内合成多条肽链 　　D.所有生物共用一套密码子，使各种细胞内能合成同一种蛋白质 例8．下图为真核细胞DNA复制过程模式图，请根据图示过程，回答问题： （1）由图示得知，1个DNA分子复制出乙、丙2个DNA分子，其方式是 。 （ 2）DNA解旋酶能使双链DNA解开，但需要细胞提供 。除了图中所示酶外，丙DNA分子的合成还需要 酶。 （3）从图中可以看出合成两条子链的方向 。 （4）细胞中DNA复制的场所______________；在复制完成后，乙、丙分开的时期为 。 　　近几年诺贝尔生理学或医学奖： 　　08年：发现人乳突淋瘤病毒引发子宫颈癌和人类免疫缺陷病毒。 　　09年：发现了端粒和端粒酶保护染色体的机理。 　　10年：在试管受精技术方面的发展。 　　11年：关键受体蛋白在先天性免疫启动方面的作用”，树状细胞及其在获得性免疫中的作用。 　　12年：“体细